微探學生管理的激勵體制與自我管理體制

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1、微探學生管理的激勵體制與自我管理體制【摘要】高校的學生管理工作與教育系統是不可分開的，它是一個多層次的內容。影響學生管理的因素有很多，對學生的管理應該按照科學管理的原則，分工協作、相互配合，形成一個有機的整體，以保證學生管理工作正常、有序、高效地運行。在這個系統中，筆者認為學生管理的激勵機制與學生自我管理體制非常重要。因此本文中對其進行瞭詳細探討【關鍵詞】學生管理體制激勵體制自我管理體制分類號：G47文獻標識碼：A文章編號:1003-8809(2010)12-0067-01學生管理體制的設置應當具體問題具體分析，依據教育和管理相結合的原則、系統性、整體性原

2、則和民主集中制原則，適應當前高校培養目標的質量要求，學生管理工作要緊緊圍繞社會效益、人才效益來完善自身工作的目標機制、考核機制、監督機制和獎懲機制等。筆者認為激勵機制與學生的自我管理機制值得探討一、加強高校學生管理的激勵機制激勵是高校學生管理必不可少的手段。激勵，就是管理者遵循人的行為規律，根據激勵理論，運用物質獎勵和精神鼓勵相結合的手段，采取多種有效的方式方法，最大限度地激發下屬的積極性、主動性與創造性，以保證組織目標的實現。因此，在高校管理中同樣如此，激勵方法的適當運用，將直接促進高校管理工作效率的提高，因此從某種意義說激勵是高校學生管理工作的核心因素

3、，地位舉足輕重。教育管理者必須有效發揮激勵作用，掌握激勵藝術。促進大學生全面自由發展、健康成才。隻有選擇好有效的激勵手段及策略，才能夠形成有效的激勵。大學生激勵的方法的綜合運用可以概括為以下幾個方面：(1)情感感化與理性教育。情感訴求與理性訴求是人類重要的心理趨向。通過情感感化與理性教育提髙學生的思想覺悟力，以達到激發學生積極性與創造性的目的。因此，高校必須教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，最大限度地調動和發揮大學生奮發成才的能動性。教育引導要避免脫離實際的空洞的理論說教，而是將教授的理論與現實實際相結合，深入淺出，讓學生消化吸收。要力求在雙方

4、情感充分交融的情況下，使受教育者全面認同和接受教育者的說服，要因人施教，根據不同對象、不同問題選擇適當的教育方法(2)加強與學生溝通的同時幫助學生確立合理的目標。管理者要經常考慮到學生的實際狀況，同他們進行經常性的交流，瞭解他們的心理與生活，隻有這樣，教育管理者才能制定切實而有效的目標，根據這樣的目標，學生們通過自己的努力，目標的實現會使學生嘗到成功的喜悅，增強信心，促進學生更加努力。同時管理者在引導、幫助學生設置合理的目標時，還必須考慮到其價值性、挑戰性和可能性，才能有效地激發大學生的積極性和創造性(3)引導學生適當參與管理,培養學生的競爭意識。管理者要

5、站在學生的角度，充分瞭解學生的需要，不同的學生在不同的時期、同一個學生在不同的時期或階段都有不同的需求，這就需要我們教育者傾聽學生的內心，對他們進行積極規范的引導,引導的合理需求向髙一層次提升，將學生的活力與動力激發出來在高校學生管理中，要充分重視學生的想法，引導他們參與學校的決策和管理，給他們發揮才能的機會，賦予其更大的自主權和參與權，允許其對管理和決策提出批評建議，給予其適當的、相稱的決策權，提高他們對自身價值的認識，增強自尊心與自信心，充分發揮他們的創造性。運用競爭心理進行競爭激勵，可以使學生發揮潛在的能力，最大努力地發揮自己的聰明才智，産生最佳的激

6、勵效果。為使學生適應現代社會的發展要求，必須培養學生的競爭意識。首先，競爭的結果是優勝劣汰，可以使學生產生壓力和危機感，從而激發積極性；其次，競爭可以使學生的自尊、毅力和優勝信念得到加強;再者，受到競爭目標的鼓舞，人會出現一種積極的心理狀態，這種狀態可提高效率和創造性(4)給予足夠的愛心，進行適當的獎懲。學生管理者在工作過程中要以情感人，以情激情。人是重感情的，作為年輕的大學生更是如此，在精神上給他們關愛、在生活上對他們關心、與學生情感交融、互相尊重、互相親近、互相信任。在師生感情融洽時，教育的內容和要求才容易被學生接受，當感情對立時，學生往往産生抵觸情緒

7、，起不到激勵作用采取獎懲激勵時，要註意掌握以下原則：首先，要堅持公正合理的原則；其次，要充分重視精神獎勵的作用；第三，要因人而異，靈活掌握多種獎懲形式：第四，懲罰要以教育為目的，切忌一棒子打死二、規范學生的自我管理機制所謂自我管理，是指學生在教育者的引導下根據教育目的和培養目標的要求，運用科學的管理方法，對自己的思想和行為進行自我調節和自我控制的過程。隻有在自我調節和控制的基礎上，學生的創造力才能正確地、最大限度地發揮。高校管理者應從以下幾個方面倡導自我管理，提高管理時效(1)要指導學生明確方向，幫助制定計劃和制度。指導學生自我管理，要能夠更深刻地理解學生

8、自我管理的意義，研究其現狀和發展趨勢，引導學生提出切合實際的目標和