小学数学的生活化策略

《小学数学的生活化策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学数学的生活化策略成都市成华区培华小学马越(通讯地址：成都市培华西路培华小学联系电话：13540883249邮编：610051)摘要：数学课程标准要求「'增加实践性，操作性与探索性”结合有关内容教学，引导学生进行观察、操作、猜测，培养学生会进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括。因此，教师应努力引导学生在现实情境中“做”数学，达成学生学习数学的过程就是学生“数学化”的过程。当今数学教学正向生活化、活动化、问题化方向发展，在强调数学抽象和数学应用两者辩论结合的同吋，对数学教师也提岀了更高地要求，教师应充分发掘现代生活实际内容,将其转化为数学模型，并应用于课堂屮去，让课堂教学更贴近学生、更具生命

2、力，成为学生舒展灵性的空间，真正架起生活通往数学的桥梁。本文围绕小学数学的牛活化策略展开,旨在进一步拓宽小学数学教学思路，创新教学方法。关键词:小学数学生活化策略数学作为小学生感知世界的重要方式，不会孤立于生活之外产生作用，也不能从教材和课堂教学屮与现实生活自发产生直接的联系。显然，对《数学课程标准》的解读，不能只是明确“使学生感受数学与现实生活的密切联系，是学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”，而是要从这样的教学目标定位屮，寻找切实可行的方法。如何真正让数学贴近学生生活,让数学与学生生活触觉碰撞和交融，让他们真正的在生活中学数学，在学数学中了解感触生活，这是数学教师应

3、该探究的课题，笔者认为这些问题的解决需要我们数学教师采用牛活化教学策略。一、依托教材,促进学习材料生活化现在的小学数学教材十分注意将数学知识与生活实际紧密联系。内容的呈现注意体现儿童的已有经验和兴趣特点，提供丰富的与儿童生活背景有关的素材。如人教版数学第3册P8在教学“100以内的加法和减法(二)”这部分内容吋出示了这样一幅主题图:二年级四个班的小朋友排队准备分乘两辆汽车前往博物馆参观。各班的班牌上写着二(1)班36人，二(2)班30人，二(3)班35人，二(4)班34人，这时教师可以告诉大家两辆车都限坐70人。请同洋们算一算哪两个班可以合乘一辆车。这个问题的答案是不唯一的，可以充分展开让学生

4、活中处处充满了数学，在教学过程中，教师课通过创设不同的生活情境，让学生置身于生活的氛围中，对数学学习产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，不断用数学的眼光去观察、发现思考和认识周围的世界。使他们充分认识到生活与数学的紧密关系，同吋，也体验、分析、判断理解主活实例的过程中，不断学会积累思维方法和数学思想。如：在教学“圆的认识”时，可根据圆的特点从生活实际中捉岀问题共学生讨论：“为什么所冇车的轮胎都是I员I的？能做成别的形状吗？(这样的问题学生既不感到陌生，又觉得新奇，纷纷结合实际生活现象展开思考积极发表自己的意见。生活情境的设计，不仅使学生学习数学兴趣盎然，而且使学生感受、体会到数学的价值。从而培养激发

5、他们学数学的兴趣和用数学的情感。数学教学生活化是指数学课堂教学与学生实际生活相联系，把数学知识转化为学生的实际生活情境，在实际生活情境中学习数学的一种教学方式。这里所指的学生实际生活并不单是单纯学生生活情境在数学课堂教学中的完全再现，而是一种数学化的生活情境。小学数学教材是实现课程口标、实施教学的重要资源，也是进行学习活动的基木线索。学习材料生活化可以依托现行教材，加强“书本世界”与学生“生活世界”的沟通，改变数学学习生活苍白无为的状态。和许多研究者的认识一致的是，目前小学数学教材内容仍然缺乏时代气息和生活色彩，缺少学生喜闻乐见的内容。学习材料生活化就是要切合学生生活实际.将数学学习材料的呈现

6、方式多样化，激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极思考、合作交流,丰富学生的情感体验.建构属于学生自己的数学知识体系。生列式计算。在学生列出算式弄清算理后集中讨论这个问题：二(2)班和二(4)班的小朋友可以合乘一辆车吗？为什么？这样的教学不仅使学生学会了100以内加法的算理，又对加法的含义有了深入的理解，同时还渗透了“优化组合”的数学思想。例如在教学《百分数的意义》这一课时，发现教材中也出现了许多生活中的百分数。但都离现在学生的生活有一定的距离。因此我想通过学生自己收集生活屮的百分数来研究《百分数的意义》，在新课前我让学生带来了不同类型的饮料和酒，观察在它们的商标上是否冇一个相同的符号，学生通过观察

7、找到“％”o课堂上按照学生所带材料的不同先分组讨论，下面是学生收集的酒百威啤酒的酒精度是7%广东米酒的酒精度是28.5%绍兴黄酒的酒精度是15.3%这些材料，使抽象的“百分数”一下子与学生贴近了许多，因此，整个研究过程中,学生的情绪高涨。当我在进行课堂小结吋，有位同学的发言让我很意外，“老师，通过本节课的学习，我知道了为什么我爸爸喝一杯米酒脸就很红了，而啤酒喝上一瓶都没问题”O听了他的回答全班同学