小学六年级英语教案——Lesson94教学设计示例～

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1、小学六年级英语教案Lesson94教学设计示例〜一、教学目标1.知识目标掌握过去进行时的用法。2.能力目标能够用自己的话复述课文里的小故事（尽量用到过去进行时）o3.情感目标教育学生不要打扰别人休息，邻里之间要友好相处。二、教具同上课。三、课堂教学设计1.复习教师参照练习册习题b与学生进行问答练习。可通过如下方法，培养学生口头复述课文的能力：对一组学生逐个提问，这组学生每次回答一个问题；从另外一组中找出一位同学，依次将每个同学及他前面同学的答案像滚雪球似的复述下来。例如：T：Wheredidthemanlive?S

2、I：ThemanlivedinatallbuildinginthecityofMoscow.SO:ThemanlivedinatallbuildinginthecityofMoscow.T：Whydidheliketolivethere?S2:Becauseitwasusuallyveryquietandhecouldseetheparkfromhiswindow.SO:ThemanlivedinatallbuildinginthecityofMoscow.Helikedlivingtherebecauseitwa

3、susuallyveryquietandhecouldseetheparkfromhiswindow.T:Whatdidthemanupstairsalwaymehomeeverynight?S3:Themanupstairsalwaystoesandthrewthemonthefloor.SO：ThefMoscow.HelyveryquietaThemanupstamanlivedinaikedlivingtndhecouldseirsalwaystotallbuildinherebecauseetheparkf

4、rookoffhisshosdowhenhecaokoffhisshoginthecityoitwasusuallmhiswindow.esandthrewthemonthefloor.扮演so的角色，一次可以是一个人；可以是一个组；也可以是班上其他学生。刚开始练习时，问题不宜一次提得过多，三至五个即可，逐步过渡。此外，较难回答的问题要注意修改，通常不使用一般疑问句（除非学生掌握更灵活的方法注）。1.听课文录音，学生跟读一遍。1.教师解释难句（见难点讲解）。2.打开练习册，做习题2O当堂核对答案，并要求学生按此准备

5、课文复述。3.布置作业1）练习朗读本课文，准备复述；2）书面完成练习册其他习题。四、难点讲解1・themanupstairs楼上的人themandownstairs楼下的人upstairs和downstairs都是副词，用来修饰前面的名词themano当副词用作定语修饰名词时，一般要放在被修饰的名词之后。例如:Onhisjourneyhome,hemadealotoffriends.在回家的旅途中，他交了很多朋友。（句中home是副词）Lookatthephotoabove.请看上面的照片。（句中above是副词）

6、2.Helikedlivingthere.他喜欢住在那里。作为动词，like后既可接动词不定式也可接动名词，但在意义上有细微差异。liketodo表示的是具体的动作，往往有特定的场合；而likedoing是抽象意义，表示习惯性动作。例如：Ilikewalkingintheevening.我爱在傍晚散步。Hiketowalkintheevening.我喜欢傍晩去散步。Hikeplayingbasketball.我喜欢打篮球。Iliketoplaybasketball.我现在想去打篮球。3・Hefounditveryd

7、ifficulttogettosleepandhewasveryunhappy.他发现难以入睡，很不高兴。句中的it是形式上的宾语，而真正的宾语是动词不定式短语togettosleep.it作形式宾语时，句子结构往往是:主语+谓语+it+宾语补足语+真正宾语。除动词不定式以外,that引导的从句也常作真正宾语。这时，句中谓语动词往往是find,think,make,believe等。例如：Doyouthinkitrighttoplaytricksonothers?你觉得开别人的玩笑好吗？Hethoughtitbes

8、ttosaynothing.他觉得最好是什么也不说。ImakeitarulethatlshouldspendatleasttwohourslearningEnglisheveryday.每天至少花两小时学英语是我的规律。gettosleep是ldquo;入睡rdquo;的意思。动词get有Idquo;渐渐rdquo;的含义。例如：Wegottoknoweac