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时间:2019-11-23
《变体美术字教案(三疑三探版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、变体美术字教学目标:1、知识日标:了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。2、能力目标:掌握变体美术字的变化规律和设计方法。3、情感目标:启发和培养学生的想象力、创造力,感受变体美术字的形态美和意蕴美。。教学重点:1、了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围。2、试着自己书写变体美术字。教学难点:对学生分析能力,应变能力和形象思维能力的培养,使他们能根据字体进行灵活合理的变体。教师准备:多媒体教学软件、实物投影等。学生准备:铅笔、绘画纸、橡皮、尺子、彩笔等。教学方法:三疑三探教学模式。教学过程:一、设疑自探(_)、创设情境同学们,今天老师为你们带来了
2、几位新朋友,大家看看认不认识它们?(打开课件,播放生活中学生常见的变体美术字图例:可口可乐、喜之郎、羊等)学生纷纷回答:认识。师:好,这些字和我们平时所写的字有什么不同呢?生1:生2:回答。笔画变长,变圆,撇捺发生变化。教师启发:它们属于什么美术字,这些字有什么特点?学生回答:这些美术字属于变体美术字,看起来形象、生动、活泼、很吸引人。(部分学生能回答出来)师(总结):同学们观察得很仔细,这种把字的笔画进行变化、装饰所形成的字体,就是这节课我们要学习的变体美术字。板书课题:变体美术字。(二)、揭示课题课题质疑:看到这个课题,你想提出什么问题?(是什么?变
3、体美术字是怎样变化的?怎样书写?书写时应注意什么?)(三)、教师根据学生提出的问题,归纳整理如下:请同学们认真自学材料,思考探究以下问题。1、根据欣赏,请同学们來谈一下,这些文字有哪些变化范围呢?2、请同学们试一试,要求:请根据字形、笔画、结构、变化设计以下几个字:胖海、电、花、裂、震、火进行变化。给大家三分钟时间,快速地来变一变。3、在欣赏过程中,请同学们考虑,变体字的变化方法有那二、解疑合探自探结束后,让学生在全班汇报自探结果。学困生汇报,屮等生补充,优等生评判。如果发现学生在自探过程屮有困难的问题,可以组织学生合作探究。变体美术字是在宋体、黑体基础
4、上改变字形、笔画形状与结构,加以装饰变化而成。生发言,师总结:(1)字形的变化:把方形字体变长、扁或其它形状圆形、方形、长方形、扇形、平行四边形等。(2)笔画的变化:主耍是点、撇、捺、挑、钩等副笔的变化,主笔是基本不变。(3)结构的变化:有意识地将字的部分结构进行夸大、缩小或移位,改变字的重心等。了解完成后,同学们试一试,认识字体。2、出示多种变化方法设计的变体美术字例,由学生讨论分析,在此基础上教师总结出变体美术字变化的方法:①笔画装饰②背景装饰③连笔④折带⑤象形⑥阴影、倒影3、展示部分学生优秀作品(1)请设计好的同学上前面来讲解自己的设计思路(2)表
5、扬积极参与的学生,同时强调变体美术字设计中的精彩之处,鼓励学生的积极思考,努力创新。(3)提出设计中的不足之处及修改意见,同时提出希望及建议。4、即吋练习(经过学习,学生已经理解了变体美术字的变化规律,即是对前面学习效果的检验,也是打开学生思维。)教师以汉字“雪”为例,启发学生思考怎样把它设计成变体美术字,可以用那些方法设计,鼓励学生表述自己的设计思路。最后出示“雪”的变体美术字设计方案之一,学生对这个方案可能认同,也可能有不同的意见,对于学生的不同见解,教师要给予肯定,并鼓励其他同学思考是不是还有更好的设计方法,以拓宽思路。三、质疑再探学了这节课,你还
6、有什么疑问或不明白的地方,请举手提问。问题预设:1、变体美术字还有其他的用途吗?针对学生提出的问题,师生共同探究解决。四、拓展运用(一)、生自编题并择优展示运用刚刚学过的变体美术字的知识,把自己喜欢的字和词,设计成有创意的字体。(二)、师出示练习题尝试设计自己的名字,具有个性化和艺术性。(多媒体上出示相关的图片素材,让学生作为参照。)学生完成作业的过程中,教师巡回辅导,帮助学生解决问题,引导学生用多种方法进行表现。(根据学生的要求,加入了姓名设计的教学内容,本次作业的设计,达到了学以致用的目的,学生情绪很高,非常乐意完成)(三)课堂总结通过对变体字的了解
7、与认识,以后我们可以在我们的生活屮很多地方进行应用。生活屮有很多美,缺失的是发现美的眼睛,今天我们学会了把普通美术字变成了自已喜欢的变体美术字。生活中还有很多美等着我们去发现,去欣赏,去创造,让我们一起努力去创造更好的明天吧。板书设计:变体美术字变体美术字的概念:变体美术字的变化范围:形象生动有趣(1)字形的变化构思,联想(2)笔画的变化*(3)结构的变化初中美术教学设计变体美术字
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