体育院校学科建设问题探究

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1、体育院校学科建设问题探究摘要：当今体育院校必须具备人才培养、科学研究、社会服务三大功能，三大功能的基础则是学科建设。采用实践总结法、社会走访、归纳法，对体育院校学科建设的内涵、存在的问题、学科建设规划、学科建设组织实施与对策等问题进行了探讨，以期能与同行共同深入研究体育院校学科建设问题，抓好学科建设这项标志性工程，推动体育院校的可持续发展。关键词：学科建设；内涵；问题；规划；组织实施；对策中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)04-0528-04StudyonthedisciplinalconstruetioninsportcollegesGAOYa

2、ng(ChengduSportUniversity,Chengdu610041,SichuanChina)Abstract：Sportuniversitiesnowadaysshouldhavethethreemajorfunctionsofcultivatingthetalents,carryingoutthescientificresearchandservingthesociety,whichbasedonthedisciplinalconstruetion.Theessayusesthesummaryfrompractice,socialinterviews,andinduetiv

3、econclusionstodwe11onthedetonativemeaningofthedisciplinalconstructioninsportcolleges,theexistingproblems,theplanningofdisciplinalconstruetion,andthecountermeasures,inhopethatwecanhavedeeperstudywithourcolleaguesintotheissuesofdisciplinalconstruetioninsportcolleges,focusinthesymbolicprojectofthedis

4、ciplinalconstruction,andenhancethesustainabledevelopmentinsportcolleges.Keywords：disciplinalconstruetion；detonativemeaning；issues；planning；tocarryout,；countermeasures当今体育院校必须具备人才培养、科学研究、社会服务三大功能，而三大功能的基础则是学科建设。学科是体育院校从事人才培养、科学研究以及社会服务的基本平台，学科建设是院校各项事业发展的"龙头”。体育院校都将学科建设放在了突出重要位置，问题在于一些院校在具体实施学科建设的过

5、程中，出现了明显的急功近利的倾向。因此，我们必须明确体育院校学科建设的内涵，采取切实有效的措施，加强学科建设规划和组织实施，把学科建设提高到一个新的水平，为充分发挥体育院校的三大功能打下良好的基础。1当前体育院校学科建设存在的问题及危害通过调查发现，体育院校都将学科建设放在了突出重要位置，问题在于一些体育院校在具体实施学科建设的过程中，出现了明显的急功近利倾向。学科建设上的急功近利违背了学科发展的基本规律，将严重制约和扭曲学科发展，必须予以高度重视，否则后患无穷。在学科建设中存在着对体育院校学科建设内涵理解不够准确或深入，在学科建设中有急功近利倾向，表现为目标上急于求成，方法上偏重外延拓展

6、，手段上偏重物质投入。具体说有八重八轻，即从学科建设指导思想上看，重追赶，轻前瞻，轻规划；从学科建设出发点上看，重攀比，轻可能;从学科建设目标上看，重规模，轻结构；从学科建设目的上看，重名分，轻应用；从学科建设手段上看，重外在投入，轻内涵发展；从学科建设的重点上，重物质，轻人文；从学科建设方式上看，重增量，轻存量；从学科队伍建设上看，重引进，轻培养。而且是这种倾向在院校、学科点和学者三个层次上都有体现。体育院校主要求学科之全，即学科点数量和门类的增加，相对忽视学科结构与特色；学科点求高，即求学科点上办学层次的提高和办学层次的完整，相对忽视特色与学术方向的凝聚；学者求快，即求科研成果数量的增

7、加，相对忽视科研成果质量和原创性学术贡献。我国体育院校的学科建设出现急功近利的倾向，是具有深刻的历史背景、现实背景和制度背景的，我们的学科发展总体上是赶超型发展，学科发展又处在转型阶段，大学等级制度往往与学科规模和结构挂钩，大学评估指标也偏重学科规模，大学资源配置机制也主要以学科数量为基本标准等等。学科建设上的急功近利对于学科建设、院校的发展乃至整个体育科学发展事业都有严重的危害。它会导致我国体育院校学科的宏观布局出现低