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时间：2019-11-23
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1、社會階層與教育機會均等多元文化教育呂美枝社會階級的概念何謂社會階級社會階級如何形成？勞動力結構職務收入與聲望教育訓練社會階級與教育之關連教育機會均等義務教育及國民教育之目的與發展人權教育教育機會均等受教機會教育資源分配教育效能生活機會當社會階級遇上教育機會均等…問題─學校因素與非學校因素家庭？性別？地區差異？生理特質？教育經費？J.Anyon的理論ReproductiveandNonreproductiveschoolknowledge採用家庭收入與父母職業來區分，可分成四種學校勞工階級學校(Working-classSchools)中產階級學校(Middle-classSchools)具
2、影響層級學校(AffluentprofessionalSchools)菁英階級學校(Executive-eliteSchools)社會階層在多元文化教育中的地位企業執行長和工廠工人青少年和老年人的自殺率高所得和低所得的差距如何拉近？提高薪水就好了嗎？一個台灣、兩個世界怵目驚心的統計富者越富，貧者越貧贏者圈得天獨厚資源分配的錯置教育及所得重分配的必要性在拾荒奶奶背上長大的女孩李宛真：靠八十歲的奶奶拾荒相依為命，家裡唯一的裝飾是塞爆相簿的獎狀。鍾華：靠九十歲祖父拉拔長大，薄木板床是家裡最大的家具。陳建勳：照顧久病的父親與弟弟；不帶同學回家也買不起奢侈品鍾瑋杰：目睹父親死亡，瞬間長大。問題與討論
3、社會貧富差距，為何會造成『教育世襲化』的結果？你對『教育應作為窮人最後一道正義防線』這句話的看法？台灣還會不會有『第二個王永慶』或『第二個陳水扁』？如果你是一個老師，你在學校中如何做到教育機會均等？
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