【精品】浅谈数学学习兴趣的培养

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1、PINGDINGSHANUNIVERSITY毕业论文（耐）浅谈数学学习兴趣的培养院（系）:数学与信息科学学院专业年级:数学与应用数学2006级姓名:学号:指导教师:李永杰2008年4月18日浅谈数学学习兴趣的培养(数学与信息科学学院2006级专升本班)指导教师李永杰讲师摘要：当今社会索质教育逐步被推广,在教育改革的作用下，非智力因索引起人们的高度关注，然而学习兴趣是非智力因素的主要内容之一•兴趣对数学学习的影响始终是个热门的话题•耍想提高学生数学成绩，必须保护学生的数学学习兴趣,并在数学教学中，采

2、用进行目的教育，改进教学方法，开设第二课堂,师生进行情感交流等多种策略来培养学生学习数学的兴趣.关键词：数学学习兴趣;非智力因素;教学方法;第二课堂;情感交流.TrainingStudentstoLearnByResearch(Class1,Grade2006,CollegeofMathematicsandInformationScience)Advisor:LIYong-jieAbstract:Qualityeducationisgraduallypursueinournowsociety・Un

3、dertheeffectofeducationtransform,non-intelligencefactorhasattractedmorepeoplesattentions.Whileinterestisoneofthenon-intelligencefactors・Itisalwaysahottopicwhatimpactsdoesinteresthaveonmathematicslearning・Wemustprotectstudents9interestsinlearningmathem

4、atics-Duringtheprocessofteachingwecanuseapurposeofeducating.Improvethemethodsofteaching・Setasecondclassroom,andexchangetheemotionsbetweenteachersandstudentsandsoonstrategiestodevelopstudents'interestsinlearningmathematics.Keywords:mathematicslearning;

5、non-intelligencefactors;teachingmethods;secondclassroom;emotionexchange.数学学习兴趣这个话题曾有大虽的文章出现在各种刊物上•再议这个题H原因有二:其一，非智力因素对数学学习的影响引起了人们的广泛关注，而兴趣是非智力因素的主要内容之一.其二，随着心理学、教育学、脑科学的发展及日前教学课改的不断深入人心，人们对兴趣的认识也在不断地加深.因此，笔者也就这个题目再谈一些见解.1.进行目的教育学习数学的兴趣是在学习过程屮，在求知需要的基

6、础上,在新问题不断出现和不断需要解决的情况下形成和发展的.所以要对学生进行H的性教育•要把学好数学与树立理想抱负结合起來;把当前数学学习与飞速发展的高科技结合起来;使社会和学校对学生学习的要求变成学生学习数学的动机.从而提高数学学习的主动性和积极性[2].在数学教学中不失时机地插入一些数学家为了追求一个成功的实验或演算而废寝忘食的故事，为学生树立良好的榜样，从而进一步激发学生学习数学的兴趣.如陈景润如醉如痴地为了摘取数学皇冠上的明珠一一哥德巴赫猜想而带病推理、演算、草稿纸成吨的故事;阿基米德为了验

7、证皇冠是否由纯金铸成,而在浴缸浸泡忘了洗澡的故事;牛顿、华罗庚的学术成就都不是靠天资，而是勤奋学习和肯钻研得出来的.再如，讲述我国古代对“方程”、“勾股定理”的研究，激发学生的爱国热情和民族白豪感，增强学生学习的信心和动力.2.改进教学方法传统的教学模式往往只重视给学生讲结论，而忽视产生结论的过程，这样就使学生的思维发展受到一定的限制，要适应当前全面实施素质教育的要求，就必须打破这种教学模式建立一个充分体现素质教育精神的教学模式，使课堂充满活力.从自己多年来从事数学教学的经验来看，在数学课堂教学中

8、努力尝试运用“趣味教学法”，收到了较好的效果.2.1精心设计一个好的开头激发学生学习的兴趣要将学生的思维及时引到每一节课的教学内容上，设计出一个好的开头非常重要.下面就以数学教学为例来说明，讲课伊始，教师如果能够根据教材提出一个有趣的问题或讲一个小故事、或做一个小游戏,从而导入新课，就能紧紧抓住学生的注意力,激发学生的好奇心.激发学习兴趣是激发学生积极思维的最佳策略，教师要把握教学目标,依据教林构思既有知识情趣，乂能引导学生深入思考的问题国・如儿何入门教学时，教师从H常生活中的所见