新员工职业生涯管理研究与实践——以KDY研究院为例

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1、管理研究新员工职业生涯管理研究与实践——以KDY研究院为例石海卫中国空空导弹研究院人力资源部摘要：中国航空集团公司KDY研究院在战略人力资源管理员工职业生涯规划调查问卷。问卷共分为4个部分。的转型进程中，逐步开始关注新员工职业生涯管理。笔者希望第一部分：新员工个人基本信息。包括性别、年龄、学历、通过本文的研究，为KDY研究院实施职业生涯管理提出相应的入院年限、职位。思路和对策，并为航空企业职业生涯管理提供借鉴。第二部分：职业期望调查。设计的职业期望调查分为入关键词：新员工职业生涯管理组织职业生涯管理院前职业期望和入

2、院后职业期望两部分，选择项为多选，目的一是了解新员工选择KDY研究院的动机是什么，二是了解进KDY研究院隶属于中国航空工业集团公司，主要以研发入KDY研究院工作后对将来职位的考虑，对现有职位能否吻制造航空精密产品为主，承担着国防建设的艰巨使命。在集团合其职业发展期望，从而通过两项调查，初步掌握新员工对公司战略目标的引领下，通过大量吸纳和引进优秀人员构筑目前职位的满意度和今后职业选择的方向。起人才致胜高地，缩短与世界发达国家的先进装备水平的差第三部分:个人自我职业生涯管理评价。本调查问卷来距。为此，对新员工进行职业生

3、涯引导，将人才量的优势转换自国内学者龙立荣等主编的员工自我职业生涯问卷(ICMQ)，为人才质的优势，是国防装备发展的需要，是KDY研究院可并邀请了5名管理专业硕士以及人力资源部同事进行了实测与持续发展的需要，对于全面构建现代航空企业人力资源管理研讨，结合研究院新员工特点，增加了积极参加院组织的培体系，提升人力资本价值，保持研究院跨越式发展，具有十分训、参加职业生涯管理讲座和咨询会，最终由原试卷的18项问现实的意义。题修改为15项问题，要求被调查者回答“你认为自己做了哪些与自我职业生涯管理相关的事情？”采用四级Lik

4、ert量表，一、航空工业KDY研究院新员工离职问题在非常符合——非常不符合中选择。KDY研究院是知识密集、技术密集的高科技实体，高素第四部分：KDY院组织职业生涯管理评价。本调查问卷质、具有创新能力的知识型员工是KDY研究院发展的灵魂，借鉴了国内学者龙立荣、方俐洛在《组织职业生涯管理及效为实现“十一五”人力资源规划目标，KDY研究院每年招聘大果的实证研究》一文中的组织职业生涯管理调查问卷，并结量新员工。虽然每年招聘优秀员工是人力资源部的重点工作，合研究院实际，对问卷进行了裁减、增加和修改，形成了20项但优秀员工的流

5、失也成了人力资源部的难点工作，新员工平均问题的调查问卷，采用四级Likert量表，在非常符合——非每年离职12人，占当年入院新员工数量的11.6%。常不符合中选择。表12009、2010、2011年入院新员工离职去向统计表三、调查结论及分析通过电子邮件方式向入院近3年的新员工发放调查问卷410份，共收回有效答卷387份，分析工作均利用SPSS的相应统计分析工具完成，并通过信度与效度检验，确定调查结果的稳新员工较高的流失率已经成为制约企业发展的重要因定性、一致性和有效性。通过分析KDY研究院新员工职业生涯素，综合现象

6、表明新员工缺乏有效的职业规划引导，自身职业管理的调查结果以及访谈验证，本研究得出以下分析结论：目标不明确，敬业度不高。对新员工进行早期职业生涯管理第一，新员工选择企业的主要原因是良好的企业发展前与开发，为其设定职业锚，进行系统的培训教育开发，是减少景、良好的职业发展机会和工作本身的挑战性和稳定的工作人员流失的重要举措。状态，而非薪酬、工作生活条件和所在城市吸引力，而良好的企业发展前景与个人的职业生涯发展是密不可分的，说明新二、KDY研究院新员工职业生涯管理调查问卷设计员工对研究院职业生涯规划的重视程度非常高。为更好

7、地了解新员工设计职业生涯规划现状，从而解决第二，新员工自我职业生涯管理方面，重视职业技能培新员工离职问题，参考借鉴国内外相关学者的多种调查问卷养，但关注建立支持性关系不够，容易产生孤立，影响与组织设计思路和方法，结合本研究的思路，设计了KDY研究院新的融合；入院第三年的新员工应重点加强自我职业生涯管理，P.138人力资源管理HUMANRESOURCEMANAGEMENTP.139管理研究P.140人力资源管理管理研究避免职业倦怠，有效激发其自信心，避免三年劳动合同期满出况，在原有岗位体系上优化发展新的职级体系，拉长

8、职级设现离职高峰。置，调整任职要求和换届周期，建立能够覆盖职工全职涯的第三，不同职位新员工自我职业生涯管理评价分析：管理职业发展通道；管理序列人员由原有的直线通道拓宽为“Y”职位的吸引力过强，KDY研究院新员工职业发展通道极不均型通道，使“长”、“家”分设有了路径上的支持；打破现有人衡，工艺职位人员不稳定。KDY研究院应帮助工艺职位新员员晋升受本单位各职级职