《基于后“茶馆式”教学的农村初中物理课堂教学策略研究》策略研究农村课堂教学初中物理

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1、《基于后“茶馆式”教学的农村初中物理课堂教学策略研究》交流各位老师：大家好！很高兴能有机会与大家进行课题交流，如何进一步提高教学的有效性，这是我们永恒的主题。我知道很多学校都已积极行动起，止在开展各种课堂教学改革与实践，我校也是其中之一。今天我向大家汇报一下本课题研究与实践情况，交流中如有不当之处，希望大家能够批评指正！目前，世界各国中小学课堂正在经历着一场“静悄悄的革命”，“灌输式教学”时代即将终结，无数实验证明：“对话式教学”远比“灌输式教学”更有效。如何使得“灌输中心”的课堂教学真正转型为“对话中心”的教学，这是新课程改革向每一个教师提出的

2、严峻挑战。后茶馆式教学是以“议”为教学的核心，它的教学木质是让教育走向对话与合作，让教育走向学习共同体，因此，后茶馆式教学的理念完全符合教育发展趋势。目前，后“茶馆式”教学在上海、甚至全国也颇有影响，2010年曾获教育部颁发的首届全国基础教育课程改革教学研究成果一等奖，为教育专家普遍认同，曾在杭州、成都、苏州等20余个省市进行过介绍，反响都很好。而当今的一些教学改革，与后“茶馆式”教学也有许多共同点，如杜朗口中学提出的“预习展示，反馈达标”，洋思中学提倡的“先学后教，当堂训练”；东北的魏书生先生提倡6步教学法，即“定向、自学、讨论、答疑、自测、自

3、结”。这些教学改革的共同点是有相同或相近的教学理念，不但关注了教师的教，更加关注了学生的学，强调教学的平等，确定了教学的顺序：先学后教。一、研究背景去年下半年，在各级领导的关心和支持下，我校有幸与静教院附校进行了签约合作，我校非常珍惜这次结对的机会，把“依托名校（静教院附校）资源，促进教师专业成长”作为学校新三年规划中的重点发展项目，并申报了区重点课题，本课题是学校主课题下的一个子课题。一年来，静教院附校领导与骨干教师多次来我校指导教学，丁亿副校长专门来校讲座，与我校教师分享静教院附校课堂教学改革的实践成果。他们的骨干教师分别为我校开设数学、语文

4、学科“后茶馆式”教学观摩课。同时，我校有不少老师与静教院附校骨干教师进行师徒结对，双周到静教院附校听课学习（我就是其中之一）。在前面我校主要是在观摩与学习，说到尝试，主要是从本学期的部分备课组开始的。二、研究价彳静教院附校通过后“茶馆式”教学研究与实施，提高了学生完成学业效能，减轻了学生过重的学业负担，全面地提高了教育质量。但后“茶馆式”教学产生于中心城区学校，至今为止，静教院附校已经拥有一支优秀的师资队伍，学生对口入学，地段较好，家长文化层次高，这也为后“茶馆式”教学在静教院附校取得显著成绩打下了良好的基础。而我校处于闵行区的最东南，地理位置相

5、对偏远，是一所农村公办初中，学校生源是由本地农村子女、外来农民工子女构成，学生学习基础薄弱，学习习惯较差，家长普遍文化程度低。因此，后“茶馆式”教学在我校物理学科是否能取得成效，如何将后“茶馆式”教学在我们这种农村初中物理学科进行校本化实施，这些都是非常值得研究的问题。三、研究目标通过本课题的实施和研究，优化师生教学行为，初步实现课堂转型，力求形成基于后“茶馆式”教学的符合农村初中物理的课堂教学策略，激发学牛学习物理的兴趣，提高教学有效性，达到减负增效的目的。同时，提高分析、解决、自主学习等各种能力。!1!1、初中物理课堂教学中，提高教师“讲”的

6、有效性策略研究。教书时间越长，我发现自己大脑里装得东西就越多，总想在最短的时间里告诉学生，加上心理上有时对学生不是很放心，于是，自己越来越啰嗦。有时我会一厢情愿的认为：自己讲得越多，学生才会学得越多。通过学习，我发现事实却并非如，我国著名教育家段力佩老先生主张：“课堂应该是学生的学堂，而不应该是教师的讲堂”。静教院附校后“茶馆式”教学的课堂上，老师们就是以“少讲”为指导原则。因此，接下来我一定要管住自己的嘴，时刻提醒自己尽可能少讲多听。后“茶馆式”教学要求老师只讲学生自己学不会的，因此，我现在备课和上课时，会更加注意了解哪些知识学生能够自己学懂（

7、或部分学生学得懂的），这样我才能更好地区分上课时哪些知识必须要讲，哪些知识老师可以不讲。2、初中物理课堂教学中，提高学生“议”的有效性策略研究。反思以往的教学，由于以前没有很好地管住自己的嘴，因此留给学牛讲的时间是不够的。现在细细想來：以学生为主体的教学理念在实际课堂中，我感觉自己落实得还是不到位的。本学期，我想让学生在课堂上真正“议”起来，因为我知道后“茶馆式”教学的核心是:“议”，后“茶馆式”教学之所以成功，我想其中一个很重耍的原因是静教院附校的孩子们真正“议”起来了，他们所学的知识是经过他们大脑思维碰撞后学到的，通过“议”，学生参与课堂的积

8、极性肯定能明显提高，就能学得更加主动，于是就容易产生更加旺盛的精力和兴趣，各种能力也都能得到很好的锻炼和培养，我想这就是后茶馆式教学的生