爱莲说2爱莲说2

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1、赏莲爱莲说周敦颐作者简介周敦颐,字茂叔,宋代哲学家,世称‘‘濂溪先生”,谥号元公,集子《周元公集》。“说”是古代的一种文体,既可以叙事,也可以说明议论,都是为了说明一个道理。本文是一篇“托物言志”的散文。给下列字注音：涟（）淤（）濯（）亵（　　）鲜(xiǎn)噫(yī)liányūzhuóxiè体会“之”字读法水陆草木之花花之隐逸者也花之富贵者也花之君子者也余独爱莲之出淤泥而不染菊之爱莲之爱牡丹之爱解释下列词语的含义：蕃（）淤泥（）濯（）妖（）不蔓不枝（　　　　　　　　）植（）亵玩（）隐逸（　）君子（　　　）噫（）鲜（

2、）宜（）多污泥洗涤美丽而不端重不牵牵连连的，不枝枝节节的树立玩弄隐居的人品德高尚的人唉少应当出淤泥而不染濯清涟不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩不与世俗同流合污纯真自然不显媚态内心通达行为方正不攀附权贵美名远扬独立高洁自尊自爱令人尊敬莲花品格爱　莲　说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来世人甚爱牡丹。余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。余谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲

3、之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。历代文人笔下的莲：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——唐李白荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——唐王昌龄思考与讨论作者从哪些方面描写莲花的？赋予莲花什么品格？这篇文章写的是莲花，为什么还要写菊和牡丹？1、衬托有两种，一种叫正衬，一种叫反衬。菊是正衬，是绿叶；牡丹是反衬，是趋炎附势、随风倒的墙头草。2、用菊和牡丹来衬托莲，更含蓄而突出地表达文章的主旨，表达作者的思想感情。托物言志：借莲花的品格喻指人的品格，这种手法叫

4、做托物言志思考１、周敦颐为什么要借莲花来抒发自己不慕荣华富贵，洁身自好的志向？能不能换成其他花卉？答：不能，因为所写的物与抒发的感情之间一定要有内在联系。２、从哪些句子中可以看出莲花具有和作者一样的品格呢？请从课文中找一下原句，并说说它们分别比喻了君子哪一类品格比喻君子自尊自爱，不与世俗同流合污。比喻君子内心通达，行为正直，不攀附权贵。比喻君子美名远扬，独立高洁。比喻君子仪态庄重。迁移训练：读了《爱莲说》，我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜欢……”句式说一段话，所借之物不拘泥于花草树木。但要注

5、意两点：１、要有内在联系。２、要有新意。回首张