马金爱课例研究说课稿

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1、夕卜研社初三下册Module2EducationUnit2Whafsthebestthingaboutschool这次课例研究的内容是Module2Education的Unit2Whafsthebestthingaboutschool?我将从以下几个方面进行说课。模块内容：本模块的中心话题是“教育”，内容主要涉及学校生活。语言技能和语言知识主要也是围绕“教育''这一中心话题设计的。语法重点是复习代词的用法,并能读懂有关“学校”的对话和文章。该话题为学生所熟知,非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动。通过操练，使学生在掌握语言结构的同时，既学习语言知识，感悟语言

2、功能，又能拓展知识面。在阅读过程中，学会应用寻找重复词的阅读技巧。教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。教学目标：1）语言知识：重点词汇：geography,physical,PE,really,neither,secondaryschool,present,absent,speech,biology,safety,French,society.2）语言技能：1•说能谈论学校生活，能对不同学校进行对比。2.读能运用相关阅读技巧阅读文章，掌握大意；能辨别事实和观点。3.写能描述学校生活。3）文化意识：通过中外对比，

3、了解其他国家的教育制度及其他国家学生的学校生活，从而拓展视野，激发学习英语的兴趣。教学重点和难点重点：1.掌握谈论学校生活的基本词汇；2•复习含有代词的句子，掌握代词用法。难点：围绕“教育”这一话题进行比较，要求学生能够进行短文写作。教学方法：运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展和谐愉悦的课堂活动。教学设计：Step1:导入、热身:T:Askthestudentssomequestions:HowlonghaveyoubeenatQixianSchool?Doyoulikeourschool?Canyoutellmesomethingaboutoursc

4、hool?Letthemtalkfreely.Thenaskthem:DoyouwanttoknowmoreaboutEnglishschool?Let'swatchaviedo.Step2:展示本节课学习目标Step3:学习重点词汇（3分钟）Step4:课文处理Inthisclass,weHlknowagirl.HernameisSusie.Sheis15・Nowlefslearnmorebyreadingthetext・Finishthesetasks.由于课文比较长，首先进行分段阅读，设计不同的任务。第一遍阅读以回答问题为主。第二遍阅读，让学生进一步细读课文，完

5、成3个任务。Taskone:choosethebestanswerTasktwo:DecideifthesesentencesfromthepassageareT(true)orF(false)Taskthree:completethetimetable.SchoolstartsLessonsfromBreakLunchSchoolendsAfter-schoolactivities通过这2遍阅读，学生对课文内容比较熟悉了,便于后面的写作练习oStep5:精讲点拨1.Findsomeusefulphrases（学生自己找出）2.老师讲解部分：共4个知识点，穿插小练习。

6、Step6:Writing：Describeourschoollifewhereyougotoschoolhowyougettherehowfaritisfromhomewhatyourdailytimetableiswhatsubjectsyouhavethisyearhowmanyexamsyoutakeduringyourschoollifewhatsubjectsyouhavethisyearwhatyoulikebestaboutschool让学生围绕以上几个问题进行写作，这样有利于学生进行句子梳理,让学生有的写。时间允许，让学生进行短文展示。Step:7当

7、堂检测检测的内容是课文中的句型，达到学以致用的目的Step:8Homework:必做题：1•熟记单词及重点句型；2•掌握本单元知识点。选做题：熟读课文，背诵2•…4段