高职高专重点专业建设方案：汽车检测与维修技术专业

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设方案专业名称汽车检测与维修技术专业代码580402学校名称**应用技术职业学院学校代码12942学校举办单位**省国土资源厅2011年10月5日学校所在地**省**市填表日期目录一、专业建设基础1二、专业发展与人才培养目标71.专业发展目标72.人才培养目标8三、专业建设内容91.校企合作、工学结合机制建设92.人才培养模式与课程体系改革133.教学团队建设254.教学实验实训条件建设275.专业服务产业发展能力建设31四、改革举措361.大力推进校企对接362.深化人才培养模式与课程改革373.建设高素质“双师”结构教学团队39

2、4.实践教学条件建设405.提升专业服务产业发展及社会服务能力40五、绩效考核指标41六、专业建设预算49汽车检测与维修技术专业建设方案项目负责人：项目组成员：一、专业建设基础1.人才需求状况与从业人员职业能力状况分析行业企业人才需求状况调查研究数据表明：发达国家从事汽车制造的人数与从事汽车服务的人数比例通常为1:10。目前我国从事制造的人数为200万左右，因此在我国从事汽车服务业的人数应有2000万左右的需求。目前我国从事汽车服务业的人数约为260万左右，因此汽车服务市场未来的人才需求缺口是巨大的，尤其是高端技能型专业人才尤为紧缺。这些为我院的汽车检测与维修技

3、术专业的校企合作、工学交替、专业服务及毕业生就业提供了良好条件。仅和市章贡区已有98家汽车生产、加工、服务企业，在未来5-10年内，每年需新增汽车技术服务专业技术人员大约200-400名。目前，和市及周边区域的汽车技术服务人员职业技能水平良莠不齐，大多数从业人员没有汽车技术服务专业学习背景，取得中级工汽车类专业职业资格中级工证书的人数不及1/3,取得汽车类专业职业资格高级工证书的人数更是低于1/10,汽车服务业从业人员职业培训、职业技能鉴定、继续教育已成为汽车产业发展的瓶颈。因此，进一步提升汽车检测与维修技术专业服务产业发展的能力，深入开展员工岗前培训、在职员工

4、继续教育培训，提升职业能力，提高技术服务水平，是本专业深化教育教学改革的重要任务。为适应汽车维修技术发展对专业人才的需求，本专业及时调整人才培养方向，以国家骨干高职院校建设为契机，立足和及鄱阳湖生态经济区，辐射泛珠三角和海西经济圈汽车产业，为区域经济社会发展和汽车检测与维修行业的进步，发挥强有力的骨干带动作用，成为**市及鄱阳湖生态经济区汽车维修行业技术人才的摇篮。2.专业优势树立了“专业服务产业发展、合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的理念。汽车检测与维修技术专业建设成效显著，课程改革成果丰硕.教学团队与优秀教师培养一流，初步实现教学与生产的无缝链接，毕

5、业生综合素质高,创新意识浓厚，职业能力强，就业率与专业对口率高，社会评价好。(1)特色专业建设本专业立足于校企合作开展专业建设、人才培养和教学管理，聘请行业企业技术专家与能工巧匠承担近半数专业教学任务；工学结合的人才培养模式改革全面推进，初步实现了教室与车间合一，实践教学学时数占教学总学时的比例达50%,学生有不少于12个月的时间在“校中厂”开展生产性实训、赴企业顶岗实习；社会服务能力明显增强。汽车检测与维修技术专业于2009年被评为院级特色专业。(2)教科研成果丰富a.教科研课题主持和省高等院校教学改革研究省级立项课题3项，参与研究和省高等院校教学改革研究省级

6、立项课题4项；校企合作的横向课题3项，其中有15.8万课题1项。《汽车电器设备构造与维修》课件参加**省高等学校多媒体课件展示评比荣获二等奖。b.教科研论文论著在国内外刊物发表21篇专业学术论文，其中在全国中文核心发表10篇；主编和参编6部高职高专规划教材，其中1册高职高专教材获和省高等学校优秀教材一等奖，2册获二等奖。C.精品课程《汽车电器系统检测与维修技术》和《汽车底盘电控系统技术》课程2010年被评为院级精品课程。(1)教学名师与骨干教师培养林知秋老师于2009年被教育部授予“第五届高等学校教学名师奖”;江路明老师于2011年被**省教育厅授予“**省高等

7、学校教学名师奖”；江路明老师于2008年被**省教育厅评为“**省高等学校中青年骨干教师”;宋志良老师于2011年被**省教育厅评为省高等学校中青年骨干教师”。龙永莲老师于2011年被**省教育厅评为省高等学校中青年骨干教师”。(2)实验实训条件建设教室与车间合一。进一步加强校企合作，贴近企业生产实际，实现教室与车间合一，教学做一体化。初步实现了设备先进性、功能多样性、管理示范性、服务开放性；满足专业实训、技术服务、资源共享、职业技能培训鉴定要求。在企业建设了“厂中校”，完善校外实训基地；在校内建设了“校中厂”。建立了兼备教学实训与对外服务功能的校内实训车间，设

8、施、设备条件优良。建筑面