汽车检测与维修技术专业建设方案

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1、荆州职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方案汽车检测与维修技术专业建设方案一、项目概述（一）项目名称、建设内容及建设后的专业特色1、项目名称中央财政支持汽车检测与维修技术专业建设项目2、项目建设内容根据教育部教职成〔2011〕11号文件《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，国家两部此次支持专业建设是以提升专业服务产业发展能力为出发点，整体提高高职院校办学水平和人才培养质量,提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，并重点支持高职院校专业建设,提升高职院校服务经济社会的能力。“提升专

2、业服务产业发展能力”包含两方面内容,一是提升专业服务能力,二是以“产业发展”为服务对象，产业发展始终是动态的，因此,专业服务能力也必须能够适应产业发展的需要。汽车检测与维修技术专业是为汽车产业“后服务”培养技能型人才的专业，是服务汽车产业发展的专业。目前,国家《汽车产业发展政策》明确了汽车产业发展的两条路径,一是在传统能源基础上,继续围绕汽车的安全、环保、节能展开研究开发,促进汽车技术进步的发展路径；二是逐步增加新能源汽车产量的发展路径,这种路径初期体现为产品结构的调整,但从节能、环保、低碳和能源安全的战略高度看,是汽车产业发展方式的转变。这

3、一转变使得汽车产业真正成为可持续发展的产业。就专业技术而言，提升汽车检测与维修技术专业专业服务能力，就是要在服务传统汽车技术基础上提升服务新能源汽车技术的专业能力。而全面的专业服务能力体现在人才培养规格和质量上，质量包括知识、能力(基本能力、专业能力、专业核心能力)和素质，核心是素质。因此,专业建设是一项系统工程，建设内容主要包括：①创新办学体制机制,增强办学活力；②以专业服务产业发展能力定位人才培养规格，改革人才培养模式；③以产业发展观念构建课程体系,改革教学内容、手段和方法；④办强师资队伍建设；⑤校内外实训基地建设；42荆州职业技术学院汽

4、车检测与维修技术专业建设方案⑥教学管理与教学质量监控体系建设；⑦专业教学资源库建设；⑧社会服务能力建设；⑨学生素质拓展教育体系建设。3、专业特色①高素质人才培养特色；②传统能源汽车检测与维修技术高端技能型人才培养特色；③新能源汽车(电动汽车)检测与维修技术人才培养特色。（二）项目建设单位荆州职业技术学院汽车工程学院(三)项目组人员组 长：邓楚南（荆州职业技术学院汽车工程学院院长，教授,博士生导师。）副组长：余小燕（荆州职业技术学院机电工程学院院长，副教授，高级工程师）成 员：贾建波（荆州职业技术学院汽车工程学院副院长，副教授，高级技师）王鹏飞

5、（荆州职业技术学院汽车工程学院副院长，副教授，高级技师）吴想兵（荆州职业技术学院汽车教研室主任，高级工程师）胡绍平（荆州职业技术学院汽车教研室，讲师，高级技师）刘 彤（荆州中原汽车维修公司，高级技师，高级工程师）王心洲（荆州先行运输集团，高级技师，高级工程师）刘志道（荆州顺吉汽车施救服务公司，高级工程师）何向群（荆州职业技术学院汽车教研室，高级工程师）阎远锋（荆州职业技术学院汽车教研室，高级工程师）邓宏业（荆州职业技术学院汽车教研室，讲师，高级技师）刘丽华（荆州职业技术学院汽车教研室，副教授，电子商务师）严天喜（荆州职业技术学院汽车教研室，副

6、教授，理财规划师）颜昌荣（荆州职业技术学院汽车教研室，副教授，高级营销师）杨辉（荆州职业技术学院汽车教研室，副教授，高级工程师）胡传玉（荆州职业技术学院汽车教研室，副教授，高级工程师）42荆州职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方案胡荣（荆州职业技术学院汽车教研室，讲师，高级技师）王博（荆州职业技术学院汽车教研室，助讲，技师）贾俊杰（荆州职业技术学院汽车教研室，助讲，技师）潘丽娜（荆州职业技术学院汽车教研室，助讲，技师）（四）服务面向立足荆州，面向江汉平原，辐射“两圈一带”，面向全省,服务“汽车后市场”的汽车(含新能源汽车或电动汽车,下同)

7、检测维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车检测与维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。（五）相关专业和专业方向汽车运用技术、汽车整形与美容技术、汽车应用电子技术(方向)、汽车市场营销(方向)、二手车鉴定与评估(方向)、机电一体化技术、数控技术。二、项目背景（一）背景分析时代发展，汽车已成为许多家庭的代步必需品。人们的需求促使整个汽车行业在近几年飞速地成长，2009年,我国汽车产销量年产量达到辆,较2008年同比增长48.3％,超过日本(辆,－31.5)、美国(,－34.3％)和德国(辆,－13.8％)，跃居产、销和发展速度世界

8、第一位。截至2011年8月底,全国机动车保有量达到2.19亿辆,其中汽车保有量首次突破1亿辆,占机动车总量的45.88％。2006～2010年,汽车保有量平均年增9