辽宁高职高专：汽车检测与维修技术专业建设方案

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1、盘锦职业技术学院汽车检测与维修技术专业建设方案二0一一年十月辽宁•盘锦22目录第一部分专业建设基础4一、行业发展现状及人才需求分析4二、专业发展的基础与优势5三、存在的问题与不足7第二部分专业建设目标、内容与改革举措8一、指导思想8二、专业定位和专业建设目标8三、人才培养目标10四、建设内容与改革举措11第三部分专业建设预期目标、进度与项目预算18一、汽车检测与维修专业建设进度与预期目标18二、汽车检测与维修专业建设项目资金预算及年度经费安排22第四部分保障措施2422盘锦职业技术学院汽车检测与维修技术技术专业建设方案《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年

2、）》提出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。为了落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路，主动适应辽宁和盘锦经济建设与社会发展需要，为地方培养生产、建设、

3、服务、管理第一线专科层次的高端技能型专门人才，确保学院在“十二.五”期间快速提高教育质量，全面深化校企合作，特制定本专业建设规划方案。项目负责人：马继权项目组成员:校内成员：魏翠娥、全占茂、刘馥、刘涛、贺兵、黄清学、张忠哲、赵治、尤建祥、金峰、郭庆霞、郭胜文、彭勇企业成员：姜维东（盘锦路路通实业有限公司董事长）、王树军（盘锦金碧专用汽车制造有限公司总经理）、程杰（上海大众汽车盘锦销售服务有限公司总经理）建设周期：3年22第一部分专业建设基础一、行业发展现状及人才需求分析（一）行业发展现状及趋势根据统计，我国现有汽车维修企业近30万家，其中一、二类企业6万多家，从业人员约50

4、0万人以上；2010年中国汽车市场需求量为1000万辆，年均增长率9.0%，汽车工业增加值所占GDP的比重将提高到2.5%，成为国民经济的支柱产业；盘锦市是辽宁省经济发展水平较高的地区之一，汽车服务产业发展规模较大，据不完全统计，盘锦市市区及周边地区拥有汽车维修厂等汽车服务类企业2000多家，近几年各大品牌汽车“4S”店不断在盘锦地区建设，汽车服务产业已经具有较大规模，并依然具有较大市场发展潜力，为本专业的发展提供了广阔的空间和光明的前景。（二）人才需求分析汽车销量的增长带来了对汽车市场人才的巨大需求，汽车维修类人才已被列为国家急需培养的紧缺人才之一。目前，我市各品牌汽车专

5、营店、4S服务站、快修店、汽车交易市场星罗棋布，汽车维修企业人员年需求在1000人以上。汽车服务行业从业人员的职业素质、技术水平及数量远不能满足汽车业发展的要求。随着汽车技术的发展，汽车的电子化水平越来越高，汽车保养维修越来越复杂，大批高科技检测与维修设备应用于汽车维修行业，对从业人员的素质和技能要求也越来越高。汽车保有量的增加需要大量的检测与维修人才，汽车新技术的迅速推广使用也需要新型应用人才支撑。由于具有较高专业技能和素质的人才数量严重不足，盘锦市大小汽车服务类企业近几年一度出现有厂有设备却没有工人的现象，并且随着普通家庭购车辆大增，使得盘锦地区汽车保有量急剧增加，汽车

6、服务行业的“用工荒”将越来越严重。22综上所述，汽车检测与维修技术专业是一个人才需求量大的长线专业，具有很好的发展潜力和广阔的市场前景。二、专业发展的基础与优势多年来，盘锦职业技术学院汽车检测与维修技术技术技术专业在加强实训基地建设、强化职业技能培养、贯彻国家职业资格证书制度、“双师结构”师资队伍建设等方面都取得了较为明显的成效。（一）专业建立时间较早盘锦职业技术学院汽车检测与维修技术专业开设于2002年，多年来，根据区域经济发展和劳动力市场需求，不断更新专业办学理念，改革课程体系、教学内容、教学方法与手段，加强实训条件建设，注重师资队伍培养，在专业办学上积累了丰富的办学经

7、验，积极探索汽车维修专业人才培养模式，逐步形成了注重职业素质教育、强化职业能力培养的专业发展思路，为盘锦乃至辽宁地区培养了大量的实用型汽车检测与维修技术技术类专业人才。并依托该专业建设发展，先后于2007年和2008年先后成功论证并开设了“汽车技术服务与营销”专业和“汽车电子技术”等两个专业，初步形成了汽车类专业群，被学院确定为“重点发展专业”。2011年在校学生208人，是学校重点打造的品牌专业之一。我院汽车检测与维修技术专业毕业生就业渠道广，尤其在盘锦地区，本专业毕业生已经成为本地区多数汽车维修企业的骨干力量，