高职重点专业建设方案：物流管理专业

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1、中央财政支持高等职业学校专业建设发展物流管理专业建设方案专业名称：物流管理专业学校名称：**城市职业技术学院学校所在地：浙江省**市填表日期：2011年10月10日总体思路：在商贸职教联盟的基础上，依托和物流企业，紧紧围绕浙江海洋经济发展战F**“六个加快战略”和《十二五服务业发展规划》大力拓展航运中心功能，增强国际贸易.现代物流.现代商贸等服务功能”战略，以支撑生产性服务业的发展为目标，校企共建物流专业，人才培养功能和社会服务功能并重，强化专业的社会服务功能，带动和引领外贸物流专业群的发展。一、专业建设

2、基础）服务区域经济，专业设置紧扣杠地方发展（二）注重内涵建设，争取多方支持71、校企共建，实践教学设施设备逐步完善82、多渠道培养师资队伍，教师教学能力与服务社会能力逐步提高83、探索出“2+1”、“321”校企合作人才培养模式84、课程体系不断完善，课程内容趋于合理95、实施教学改革，教学质量不断提高96、教学管理严格，教学过程规范10（三）专业建设存在的主要问题10二.建设基本原则与思路（一）指导思想12（二）基本原则121、以服务地方经济和社会发展为宗旨122、充分发挥商贸职业教育联盟作用123、坚

3、持重点突破与整体带动相结合14（三）建设思路14三.建设目标与建设内容（一）总体建设目标151、人才培养目标152、教学质量目标153、社会服务目标15（二）具体建设目标16（三）建设内容191、优化人才培养模式，满足地方经济发展需要192、校企共建实训基地，提升社会服务功能243、建设“双强”师资队伍，提高教师服务社会能力264、夯实基础、搭建平台，服务地方社会经济建设275、加强第三方评价，改革人才培养质量监控评价机制30四.经费预算（一）总预算与经费来源35（二）分项经费预算表35五、保障措施（一）

4、政策体制保障37（二）组织保障37（三）资金保障38（四）物资与场地保障39（五）引入ISO理念和“看板管理”拉动模式，监控人才培养质量39专业发展历程2004年：经省教育厅批准招收第一届学生；2006年：通过省教育厅新专业评估；2007年：成立外贸物流专业群；2008年：列入学校完全项目化改革试点专业；2009年：成功申报校级重点建设专业和**市服务型教育体系服务型特色教材建设专业，校内生产性物流实训基地建成；2010年：外贸物流实训基地顺利通过省合格基地的评审，并确定为浙江省高职高专示范性校内实训基地

5、；2011年：商贸职业教育联盟成立，大学生网络创业基地成立，外贸物流校内实践教学基地建设创新与实践获得**市教学成果奖，“公司制”校企合作办学模式探索获**市十大产学研优秀案例。一.专业建设基础**城市职业技术学院是在和大学职业技术教育学院基础上，于2003年设立的公办普通全日制高等职业学校，经过多年的发展形成了以现代服务业为特色的专业结构体系。我校物流专业自2004年首次招生以来，在人才培养模式、专业建设、师资队伍建设、教学管理、教学改革、实践教学基地建设、社会服务等几个方面开展了大量积极有效的工作，大

6、大提升了专业的实力和服务能力，为社会输送毕业生560多人，物流管理专业列为我校重点建设专业和项目化专业、**市特色教材建设专业、外贸物流类实践教学基地为浙江省示范性高职高专实践教学基地。一）服务区域经济，专业设置紧扣和经济发展1、专业方向定位准确**地处沿海，港口吞吐量大，国际物流发展迅速，对物流职业人才需求量大。同时，国务院2010年批准浙江实施海洋经济发展战略，**市委市政府2010年提出了“六个加快”战略，第一个“加快”就是加快打造国际强港；**市《“十二五”服务业发展规划》也明确规定“大力拓展航运

7、中心功能，国际贸易、现代物流、现代金融、现代商贸等服务功能进一步增强”，这些战略的实施将对物流专业人才形成了一个长期的需求趋势。物流管理专业正是以就业为导向、紧密联系**物流行业发展需要及良好的就业形势而开设，为柑物流行业的发展培养具有相应综合职业能力的高素质的专门人才。由于专业定位非常准确,物流管理专业开办7年来，毕业生就业率高，大批毕业生受到用人企业的好评，得到企业的重用。我校毕业生在国际物流领域特别是国际货运代理及集装箱仓储与运输领域处于优势地位，在行业中具有良好的口碑。2.培养目标明确适应**社会

8、发展和经济建设需求，倡导以学生为本位、理实一体的教学理念，强化职场氛围，基于工作过程，突出职业核心知识和关键能力的培养；建立三位一体的“平台+模块”课程体系，物流管理专业开设三个工作方向模块，实施多样性与选择性相统一的教学机制；建立虚实结合的公司制职业素质养成平台，提高学生职业素养；通过综合和专项的职业技术实践活动，帮助学生积累实际的工作经验，全面提高学生的综合素质、职业道德和职业能力。为此，我们制定的培养目标是：培养具有良好