我所理解的教育教学技术

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1、我所理解的教育技术潘亚丽2011.10.5我所理解的教育技术教育技术的定义教育技术相关理论及对教学的影响教育技术之我见教育技术的特点及作用教育技术对新课改的支持作用目录CompanyLogo教育技术的定义AECT94定义美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关教育技术的定义是目前我国普遍认可的教育技术定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。AECT04定义教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。这是AECT在2005年发表的最新教育技术定义，由于原文正式发表于20

2、05年，因此也称AECT05定义。CompanyLogo教育技术相关理论及对教学的影响学习理论教学理论传播理论它对教学有哪些影响学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注观察个体行为永久性的变化，研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由（如动机、练习、反应等）；教学理论侧重于研究教学的一般规律，它更加关注如何用特殊的方法控制个体行为的改变，研究如何提高学习的效率和效果，研究教学系统所含因素的功能（如目标、学生、教材、评价等）。教育传播理论主要是研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面。CompanyLogo教育

3、技术的特点及作用现代教育技术的特点现代教育技术的作用1.媒体的电子化和形声化2.扩大教育、教学功能1.提高教学质量2.提高教学效率CompanyLogo教育技术对新课改的支持作用教育技术为课程的设计、开发和实施提供新的方观念、方法和技术。教育技术为新课程改革提供新的教学环境和工作平台。CompanyLogo教育技术对新课改的支持作用在人类文明的进程中，各种技术的发展与进步为人类社会起了不可估量的作用。文字的出现,特别是印刷术的发明，使跨越时间和空间的知识传播成为可能。幻灯,无声电影，有声电影,无线电广播，电视,投影等视听媒体的发展，大大提高了知识传播质量和效益。随着人类社会步入信息社会,

4、以多媒体技术与网络技术为代表的信息技术，具有将储存记忆,高速运算，逻辑判断,自动运行等功能与信号，语言文字,声音，图形,动画，视频等多种媒体信息集于一体的功能,使人类对知识的学习进入到立体传播阶段。现代教育技术呈现出声像技术与计算机技术的综合化，信号处理的数字化,信息储存的光盘化，教学过程的智能化等趋势,使世界各地的受教育者能够随时进行自主学习，快速,便捷地获取世界最先进，最优秀的文化。CompanyLogo谢谢！