人教版本八下Unit7教学设计

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1、Unit7What’sthehighestmountainintheworld?第一课时教学设计一、教学目标（一）知识与技能1.Improvethelisteningandspeakingskills.2.学习完成任务所需要的语言。3.Mastersomeimportantwordsandphrases.QomolangmatheNiletheSaharatheCaspainSea4.掌握用不同句式表示比较级和最高级。（二）过程与方法采用PPT课件，直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。（三）情感态度与价值观通过课堂活动，培养合作精神，了解一些自然地理知识。二

2、、教学重点1.学会不同句式表达比较级和最高级。2.Improvethelisteningandspeakingskills.3.Mastersomeimportantwordsandphrases.三、教学难点1.掌握用不同句式表示比较级和最高级。2.Improvethelisteningandspeakingskills.四、教法导航：课上引导学生积极参与课堂活动。教法导航：发现法、动手法教学准备：多媒体、图片一、教学过程Step1GreetingsGreetthestudentsStep2Warming-up1.Listentoabeautifulsongandtalk

3、aboutsomethingaboutQomolangma.2.Showsomepicturesandletstudentsanswer.3.Matchthefactstheyknow.Qomolangmaabout9,600,000squarekilometersinsizeTheSahara1,025metersdeepTheCaspianSea6,671kilometerslongTheNile8,844.43metershighThenexplainthefollowinglanguagepoints.…8，844metershigh：8，844米高。…meters

4、high(long，wide…)…米高（长，宽……)。英语表示“有多长（宽，高……）”时，一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。e.g.Thewallis1.7metreswide.Step3Listening1b,ListenandcompletethesentencesStep4PairworkMakeconversationsinpairsandletsomepairsreadtheirdialogues.Step5Presentation1.Showsomepicturesandletstudentsthinkaboutthem.eg.Bobisfat

5、.Jimisfatter.Maryisthefattest.FangBingbingistall.Yaomingistaller.Tomisthetallest.Chenglongisshort.LiLianjieisshorter.Jimistheshortest.2.形容词和副词比较级和最高级的构成（1）构成的规则变化（2）构成的不规则变化good/well–better–bestmuch/many–more-mostbad/badly/ill–worse–worstlittle–less–leastfar–farther/further–farthest–furthe

6、stold–older/elder–oldest/eldestStep6Discussingtime1.Letstudentsdiscusstheuseofthecomparativeandsuperlative.2.Explainthekeypointsandgivetheirhelpiftheyneed.Step7巩固练习Step8HomeworkReadtheconversationin2d.Preview:trytocollectsomethingaboutQomolangma.六、教学反思本节课涉及一些地理知识，学生比较感兴趣，因此他们可以愉快主动的接受信息，加工

7、信息，交流信息，但是知识点的掌握仍需多加做题进行巩固。