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1、八年级下册Unit7SectionA1a—2d教师：王佳讯地址：辽宁省阜新市彰武县后新秋九年制学校一、概述·人教2011版，中学英语，八年级下册，·八年级英语下册Unit7SectionA1a—2d第一课时·就讨论世界上的“第一”话题展开本课时内容，容易引起学生的学习兴趣；听说结合，让学生自主创设情景，表演对话，提高学生口语表达能力。二、教学目标分析1.语言与技能1)能够掌握本节课出现的重点短语和句子。A.词汇square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,amazing,anci
2、ent,protect,wide,B.学会短语：Feelfree,asfarasIknow,man-madeC.能准确应用以下句式：What’sthehighestmountainintheworld?feelfreetodosth.AsfarasIknow.2)谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力3)情感目标：培养学生愿意了解历史，保护名胜古迹的意识。2.过程与方法采用Repeating和Cooperation的学习策略，充分利用多媒体教学来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论现在正在发生的事情。3.情感态度价值观
3、目标：学会用形容词的最高级进行实物的比较，培养学生的环保意识，热爱大自然。三、学习者特征分析1.本班是八年级2班的学生，有初步的英语学习能力，在近两个学年的学习过程中，已经适应并有一定的自主探究的学习意识。2.认知结构分析：通过在八年级上册的学习，已经掌握了形容词比较级的用法，及形容词变为比较级的变化规则，对形容词的最高级也有了简单的初步认识，所以对本课时已经有了一定的学习基础。3.学习态度分析：学生们都有较强的求知欲，一部分学生在学习过程中参与度极高，能积极发言。4.学习动机分析：讨论世界上的“第一”话题，学生的兴趣较高，有利于本节课活动的开展。四
4、、教学重点、难点1.教学重点：1)掌握本课时出现的新词汇。2)形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。3)英文中数字的正确表达4)运用形容词的比较级和最高级来进行物体之间的对比。2.教学难点：1)形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。2)运用形容词的比较级和最高级来进行物体之间的对比。五、教学过程Step1Presentation师：LookatthePPt,thensaythewordsinEnglish.学情预设：某些单词没有掌握，或者是发音不准确。【设计意图】随机抽样检测每组学生对单词的掌握程度。可以检验出学生在课前的预习情况如何。其
5、次，也检查了学生对单词发音掌握的准确程度。最后也锻炼了学生说的能力。Step2Warming-up1.师：Now，lookatthepicture,thenanswermyquestion.(播放ppt，向学生展示图片，及数字，并提出问题)Howtallisthemodel?HowhighistheQomolangma?HowlongistheYellowRiver?Howwideisthewall?学情预设：对于英文数字的表达不准确，需要教师及时点拨。2.师：lookatthesephotosandpracticethedialogue，Fromg
6、roup1to5.e.g.A:HowhighisQomolangma?B:It’s8,844metershigh.学情预设：能够较准确的进行对话的展示。有问题的需要点拨。【设计意图】由简单到较难的数字递增设计对话，让学生比较容易接受，同时也引出本节课的第一个知识点，长宽高等数量单位。Step31aMatchthefactsyouknow.师：Lookatthefourpictures,wherearethey?学情预设：能够准确说出这些地点的英文地点，发音正确。师：Practiceinpairsusingtheinformationin1a.学情预设
7、：能够快速而准确的完成连线师：OK.Nowlet’schecktheanswers.【设计意图】先根据图片让学生们说出对应的英文名称，这样就能让学生有印象，知道这些事什么地点，这样能促进在接下来的匹配活动中完成的更快、更准确，同时也照顾了基础薄弱的同学，让其在匹配活动中也可以迅速、准确的找出答案，这样能让其更有信心。Step4Explaination师：Lookatthenumbersofthese,trytofindthewayofusingthem.学情预设：把数量单位房在数次的后面。/单位用复数师：进行归纳性的总结：在英语中，表示长、宽、高……
8、时，一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。（板书本课时第一个重点）【设计意图】把刚刚做过的几组
