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1、八年级下册Unit7SectionA1a—2d教师:王佳讯地址:辽宁省阜新市彰武县后新秋九年制学校一、概述·人教2011版,中学英语,八年级下册,·八年级英语下册Unit7SectionA1a—2d第一课时·就讨论世界上的“第一”话题展开本课时内容,容易引起学生的学习兴趣;听说结合,让学生自主创设情景,表演对话,提高学生口语表达能力。二、教学目标分析1.语言与技能1)能够掌握本节课出现的重点短语和句子。A.词汇square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,amazing,anci
2、ent,protect,wide,B.学会短语:Feelfree,asfarasIknow,man-madeC.能准确应用以下句式:What’sthehighestmountainintheworld?feelfreetodosth.AsfarasIknow.2)谈论地理和自然现象,学会对事实和数字的比较,提高听说能力3)情感目标:培养学生愿意了解历史,保护名胜古迹的意识。2.过程与方法采用Repeating和Cooperation的学习策略,充分利用多媒体教学来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动,谈论现在正在发生的事情。3.情感态度价值观
3、目标:学会用形容词的最高级进行实物的比较,培养学生的环保意识,热爱大自然。三、学习者特征分析1.本班是八年级2班的学生,有初步的英语学习能力,在近两个学年的学习过程中,已经适应并有一定的自主探究的学习意识。2.认知结构分析:通过在八年级上册的学习,已经掌握了形容词比较级的用法,及形容词变为比较级的变化规则,对形容词的最高级也有了简单的初步认识,所以对本课时已经有了一定的学习基础。3.学习态度分析:学生们都有较强的求知欲,一部分学生在学习过程中参与度极高,能积极发言。4.学习动机分析:讨论世界上的“第一”话题,学生的兴趣较高,有利于本节课活动的开展。四
4、、教学重点、难点1.教学重点:1)掌握本课时出现的新词汇。2)形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。3)英文中数字的正确表达4)运用形容词的比较级和最高级来进行物体之间的对比。2.教学难点:1)形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。2)运用形容词的比较级和最高级来进行物体之间的对比。五、教学过程Step1Presentation师:LookatthePPt,thensaythewordsinEnglish.学情预设:某些单词没有掌握,或者是发音不准确。【设计意图】随机抽样检测每组学生对单词的掌握程度。可以检验出学生在课前的预习情况如何。其
5、次,也检查了学生对单词发音掌握的准确程度。最后也锻炼了学生说的能力。Step2Warming-up1.师:Now,lookatthepicture,thenanswermyquestion.(播放ppt,向学生展示图片,及数字,并提出问题)Howtallisthemodel?HowhighistheQomolangma?HowlongistheYellowRiver?Howwideisthewall?学情预设:对于英文数字的表达不准确,需要教师及时点拨。2.师:lookatthesephotosandpracticethedialogue,Fromg
6、roup1to5.e.g.A:HowhighisQomolangma?B:It’s8,844metershigh.学情预设:能够较准确的进行对话的展示。有问题的需要点拨。【设计意图】由简单到较难的数字递增设计对话,让学生比较容易接受,同时也引出本节课的第一个知识点,长宽高等数量单位。Step31aMatchthefactsyouknow.师:Lookatthefourpictures,wherearethey?学情预设:能够准确说出这些地点的英文地点,发音正确。师:Practiceinpairsusingtheinformationin1a.学情预设
7、:能够快速而准确的完成连线师:OK.Nowlet’schecktheanswers.【设计意图】先根据图片让学生们说出对应的英文名称,这样就能让学生有印象,知道这些事什么地点,这样能促进在接下来的匹配活动中完成的更快、更准确,同时也照顾了基础薄弱的同学,让其在匹配活动中也可以迅速、准确的找出答案,这样能让其更有信心。Step4Explaination师:Lookatthenumbersofthese,trytofindthewayofusingthem.学情预设:把数量单位房在数次的后面。/单位用复数师:进行归纳性的总结:在英语中,表示长、宽、高……
8、时,一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。(板书本课时第一个重点)【设计意图】把刚刚做过的几组