浅谈习惯养成教育教什么

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1、浅谈习惯养成教育教什么习惯决定命运，细节决定成败。作为一名教师，面对学生习惯养成教育，我们应该教什么？这里暂不谈学习习惯、行为习惯养成教育，本文试从思想道德习惯养成方面谈一下个人想法。因为思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。我个人以为可从以下八方面入手：一教学生爱劳动。因为时代发展到今天，人民的生活水平已有明显提高，应试教育使学生的学习负担加重，孩子们很少有时间来帮助父母做家务，从事公益劳动的时间也微乎其微，以劳动为美的意识渐渐的变得淡薄了。二教学生爱锻炼身体。由于学习忙，放学以后的作业任

2、务量大，紧紧张张的完成作业后，又忙着看电视、玩电脑，能给他们带来生机和活力的户外活动被无情的放弃了。三教学生能吃苦。与不爱劳动有着同样的原因，良好的生活环境让孩了们的吃苦精神下降，加之我们的教育不注重对孩子的吃苦训练，许多条件好的同学不知道如何吃苦，条件差的也不愿意吃苦。四教学生能受挫。许多孩子缺少心理方面的教育，一遇到困难和挫折，或是悲观失望，或是出现偏激行为，甚至走向极端，自杀或像马家爵那样杀人的案子时有发生。五教学生孝顺。长期以来，饭来张口，衣来伸手的生活习惯，让不少孩子认为父母照顾自己是天经地义的事，自己不必为父母分担

3、家务，更不愿意为社会承担义务。六教学生容人。独生子女一贯娇生惯养，家里口己是小皇帝，自己为所欲为惯了，一旦家里来个小朋友都不能容忍,如果到集体牛:活环境中，往往难与他人相容，挑剔、责难、争吵时有发生，总是看到别人的过失，认为自己总是对的，加强学生的团队精神。七教学生自立。孩子从小不为家务而操心，唯一的任务就是读书。望子成龙，望女成凤，是每个父母的心愿。父母一切包办，使很多孩了不会礼貌的说“谢谢你，请，对不起”这几个最基本的礼貌用语。他们不记得父母的生日，更不知道怎样正确处理一些社会问题。八教学生爱国。我们的成人中盲目崇洋的大有

4、人在，只要有出国定居的机会，绝人多数人会立即走人。韩国人看不起开日本车的韩国人，日本人也拒绝外国货，中国人就不了,孩子们也有同样的想法，一旦战争打起来，我们的第三代、第四代能像刘胡兰、董存瑞那样为国捐躯吗？我们是中国共产党领导的国家，必须为党的事业培养合格的接班人，丢了这样的信念，我们的国家、我们的政党还能指望谁呢？总之，学校作为教育主阵地，教师作为阵地指挥员，对学生进行思想道德习惯养成教育，教育学生知荣明耻，遵纪守法，形成共育格局。在常规教育的同时，我们开展有针对性地思想教育、净化思想、纯洁心灵，使广大青少年的健康成长。