英语人教版八年级下册unit 10

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1、八年级英语(下)Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.Period1SectionA1a-2d 【学习目标】1、知识与能力:(1)认知并熟练运用本课时重要单词和词组;                 (2)能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题,能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。(3)掌握并灵活应用以下交际用语:Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?I’vehaditforthreeyears.Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?He’sowneditsincehi

2、sfourthbirthday.2、过程与方法:学生自主预习,教师主导,小组交流,合作探究3、情感态度价值观:正确处理并充分利用自己的废旧物品。【学习重点】:会运用现在完成时。【学习过程】一、课前预习(一)预习任务:Task1:朗读并识记P73-P74的单词,根据汉语意思写出下列单词院子______________甜蜜的,甜的;含糖的_____________记忆;回忆______________分,粉笔______________ 玩具______________ 熊_____________生产者;制造者______________围巾;披巾;头巾______________软的;柔软

3、的______________ 检查;审查______________板;木板__________ Task2:重点词组识记庭院拍卖会______________ 面包机______________ 软体玩具;布绒玩具______________  察看;观察______________  棋类游戏______________  Task3:句型展示你拥有那辆自行车多久了? __________________?我拥有它三年了。_________________..(二)预习诊断: 1.你也能把这些旧物品捐赠给需要的人。Youcanalso_______ oldthings _______

4、_topeopleinneed. 2.你能付75美分买它。Youcan______it _____ 75cents.3.我买着本杂志几个月了。I’ve_______ this magazine _______________________________ months.4.自从我是一个孩子的时候我就拥有它们。I've had them _____ I _____achild.二、 课中实施一、精讲点拨   1.--Howlonghaveyouhadthatbikethere?--Ihavehaditforthreeyears辨析:howlong,howsoon,howoften,howf

5、arHowlong多久,多长(时间)。对时间段提问,如:for+时间段;since+过去的时间点。e.g.--HowlonghaveyouworkedinBeijing?    --Forfiveyears.Howsoon多久以后。对“in+时间段提问,常用于一般将来时”,其答语常用“in+时间段”。e.g.–HowsoonwillMr.Libeback?    --Inaweek.      Howoften多久一次,对频率提问,其答语为:once(twice/…)+时间段,always,usually等。e.g.--Howoftendoyouexercise?    --Onceada

6、y.Howfar多远,对距离提问,其答语是表距离的内容。e.g.--Howfarisitfromheretoyourschool?    --Threekilometers. 辨析:for与sincefor其后只能接表示“一段时间”的名词性短语,可用于多种时态,表示动作或状态持续时间段长短。e.g.Ihavelivedinthiscityforfiveyears.我在这座城市居住了5年了。    Heusuallysleepsfortwelvehourseveryday.他通常每天睡12个小时。since其后接表示“时间点”的短语或从句(过去时),也可以接“一段时间+ago”,常用于完成时

7、态;还用于句型:“Itis+时间段+since+一般过去时的句子”。表示过去某个时间发生并持续到说话时的动作或状态。e.g.ItistwoyearssinceIcametoChina.自从我到中国以来已经两年了。    Shehasworkedhereforfiveyears.=Shehasworkedheresincefiveyearsago.    她在这儿工作5年了。2.Jeff’sfamilyishavingay

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