英语 八年级下册Unit 5 教学设计

《英语 八年级下册Unit 5 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、英语八年级下册Unit5教学设计Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Period3ContentSectionAGrammarFocus,4a,4b,4c教学目标要求1．能掌握过去进行时的构成：was/weredoing等。2．能表达过去某一时刻正在做的事情：Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.3．能掌握动词变-ing形式的方式：dropping,taking,guessing,allowing等。4．能学会用when

2、,while表达某动作、某事件发生的时间:Ben’sdadwasputtingpiecesofwoodoverthewindowswhilehismotherwasmakingsuretheflashlightandradiowerestillworking.等。5．能区分when和while的区别：when用于引导短暂动词表达的时间状语从句；while用于引导延续性动词表达的时间状语从句。[来源:Z,xx,k.Com]6．能正确朗读GrammarFocus中的句子。如：Iwastakingashower.教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3m1复习已学目

3、标语。展示图片，并就图片内容让学生复述上一课所学句子。导入时间3m2引入本课语法。Readthesentencesin3b.让学生以问答的形式朗读3b中的句子。[来源:学科网]GrammarFocus时间10m3读句子，感知目标语。StudentAandStudentB.CanyoureadthesentencesinGrammarFocusforustogether?让两个学生以问答形式朗读GrammarFocus中的例句。4总结归纳目标句式。LookatthesentencesandsummarizethestructureofPastProgressiveTense.教师要

4、求学生观察这些句子并归纳出过去进行时态的构成特点。5复习已学相似时态，帮助理解目标语。—NowIamtalkingtoyou,whatareyoudoing?—Iamlisteningtoyou.—Look!Whatisshedoing?—Sheislisteningtoyou,too.—Listen!Whataretheytalkingoverthere?—Theyaretalkingaboutyourquestions.通过改时间状语复习现在进行时态6通过时态对比，帮助学生理解。Lookatthechart;comparethePresentProgressiveTensea

5、ndPastProgressiveTense.通过列表与现在进行时态的对比，启发和引导学生思考什么时候用过去进行时。在学生比较时给予学生提示：1．两栏谓语部分的结构有什么不同？2．两栏例句中时间状语有什么不同？3．两种不同谓语结构的表意功能有什么不同，分别表达什么概念？在学生初步比较之后再给学生出示第二个表格。7进一步细化语法点。Nowlet’sreviewhowtoadd-ingtoaverb.Readthewordstogether.教师带领学生复习现在分词的构成，可以列举一些学过的动词现在分词：如：droppingtakingguessing,allowinggetting

6、arguingcommunicatingexplainingcopyingreturningcontinuingcomparingcausinggoingpickingreportingbeatingfallingrisingrealizingswimming先带读这些分词，让学生写出这些动词的原形。Afterwereadthewords,canyousummarizehowtochange?让学生尝试总结。8练习巩固。Writethe-ingformofthewords.让学生写出下列动词的-ing形式：4a时间8m9观察目标语，初步感知语法点。让学生观察GrammarFocu

7、s中的句子，能否注意到when和while在链接时间状语从句的时候有没有区别，有什么区别。教师可以提问启发：Can“buyadrink”lastforalongtime?No,ithappensonlyonce.Can“leavethehouse”continueforsometime?[来源:学科网ZXXK]No,ithappensonlyonce.Can“takephotos”continueforsometime?Yes,itcanlastforsometime.Can“p