人教版八年级英语下册unit1教学设计

《人教版八年级英语下册unit1教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、八年级英语Unit1What’sthematter(1)年级八年级学科英语教师楚明秀复备教师楚明秀课题What’sthematter(1)课型新授课教材分析本单元是改版后的八年级下册英语教材的第一个单元。主要讨论的话题是询问某人的健康状况以及遇到麻烦的表达方法。本单元涉及到大量的表示人体部分的单词以及关于身体某部位不舒服的短语。此外，本单元还涉及到党当人身体不适时，医生、朋友或亲人提出的意见的表达法。本单元共有阅读类文章两篇，文章的主体时态都为一般过去时。学情分析在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。我所教的班学生基础一般，学习目的比较

2、明确，反应较灵敏，学习英语兴趣较浓，学习较主动、自觉，具有一定的自觉能力。教学中已引导为基本策略。教学目标1.1、词汇.让学生熟记这些单词，能够很熟练地指出表示身体部位的某些单词.2.2、能够用所学的单词谈论身体并且能给出中肯的建议.3.3、通过听力练习，争取能够提高学生的听力能力.教学重点难点分析1.words.2.Sentences:Ihaveaheadache.Youshouldgotobed.Hehasastomachache.Heshouldn’tgotobed.Shehasatoothache.Sheshouldseeadentist

3、.Difficultypoints:Howtotalkaboutthehealthandgivetheadvice.教学策略分析本课采用情景创设法、交际法、任务型教学法。课前准备教师ppt;录音机学生导学案教学活动过程设计（第1课时）教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动Step1Leadingin1.singasonganddosomeactions2.Playagameandrevisesomewordswehavelearned.3.(Todaywe’lllearnsomepartsofthebody.)Lookatthepicturea

4、ndteachnewwords.Step2Pre-task1.ReadthenewwordsbytheSsfirst.2.ThenchecktheSsiftheycanreadthenewwordsbythemselvescorrectly.ifthereisamistakes,correct.3.Practicereadingthenewwords.Givethem6minutes.4.Haveacompetitionbetweenboysandgirls.Writethewordsyourememberedjustnowontheblackb

5、oard.Page7,1a.DothispartbytheSsfirst.WritethecorrectletterafterthenameofeachbodypartonthelistStep3While-task1.Lookatthepictureandlearnthemainsentences.A:What’sthematterwithyou?B:Ihaveacold.2.SBPage7,1cLookatthepictures,workinpairsandactout.3.SBPage7,1b.(1)Listenandchecktheans

6、wers.(2)Listenandfillintheblanks.Step4Post-task同桌之间设计一个医生与病人之间的对话.Step5.ExercisesinclassPlayagame.AlltheSscloseyourbooks,we’llhaveainstructortosay:Touchyournose/head/rightear….Let’sseewhichstudentdoitcorrectlyandquickly.FirstalltheSsdothisgame.Thenhavecompetitionsbetweenboysa

7、ndgirls.5boysand5girlstothefronttodowhattheinstructorsaid.ifyouarewrong,pleasegobacktoyourseats,thelastonewhostandsatthefrontisthewinner.采用竞赛的教学方法，既调动了学生的学习积极性，又创造“信息沟”刺激学生积极思考、分析判断、快速反应，做到在短时间内自觉掌握并运用新知识去解决目前面临的真实问题板书设计Ihaveaheadache.Youshouldgotobed.Hehasastomachache.Heshou

8、ldn’tgotobed.Shehasatoothache.Sheshouldseeadentist.Difficultypoints: