英语人教版八年级下册8B Unit 6 Section A 3a-3c

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA(3a-3c)教学目标1.学习目标：1.重点单词：objecthidetailmagicstickexcitewesternfistcouplesmilemarry2.重点短语：turninto,fallinlovewith,getmarried,so…that,assoonas,givebirthto3.重点句型：Themonkeycannotturnhimselfintoapersonunlesshecanhidehistail.2.能力目标：提高学生的阅读能力。3.情

2、感目标：教育学生敢于与邪恶做斗争，帮助弱者，并从不放弃语法：状语从句的用法重点、难点：1识记并运用本课所学的单词、短语、句型2状语从句的用法三、教学过程Step1WarmingupFirsttalkaboutJourneytotheWest.Thenlearnsomenewwordsandreviewthewordsthatwelearnedbefore.Step2Listening.播放听力，让学生先听出重点词汇，然后在文章里找出这些词汇。Step3While-reading.Letthestudentsreadthepassage.在讲解文章之前，要求学生熟

3、读文章，自己去试着理解文章。带着问题去读。通过读解决各项任务。Step4After-reading.在学生熟读课文后，带领学生一起分析文章中出现的短语、语法点以及句型。Step4语法点的讲解：1.InNovember1979,....anewTVprogramcalledMonkey.此处calledmonkey为过去分词短语作后置定语，修饰TVprogram2.Butunlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.unlessconj.如果不；除非。引导条件状语从句,相当于if…not。hidev.隐

4、藏；隐蔽。(hide-hid-hidden)e.g.Wheredidyouhidethemoney?你把钱藏哪里了？3.AndassoonastheTVprogramcameout…assoonas表示一……就……连接的时间状语从句。指未发生的动作时，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时，如：Iwilltellyouthenewsassoonashecomesback.指紧接着的两个动作时，主从句都用一般过去时，如：HetookouthisEnglishbooksassoonashesatdown4.…theMonkeyKingusesamagics

5、tick.magicadj.有魔力的；有神奇力量的5.Sometimeshecanmakethesticksosmallthathecankeepitinhisear.so....that....如此.....以至于....e.g.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.6.theweak弱者“弱势群体”；the+adj.表示某一类人。e.g.theyoung年轻人therich富人Step5Homework