小学学科教学师徒结对协议及管理办法

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1、小学学科教学师徒结对协议及管理办法XX中心小学学科教学师徒结对协议书为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度,做到“以老带新，以优促新”。我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式,提高青年教师教育教学水平。经学校行政研究决定,聘请老师为的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：一、指导教师（蓝方）职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、每学期初指导青方制定学期教学计划，每周帮助青方审核教案1次；每学期随堂听青方课15节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，每周指导青方撰写教学反思至少1篇；每学期指导青方

2、上校级以上公开课1节。3、每月为徒弟上1节示范课，指导青方教师参与课题研究，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。6、学期结束时对所指导的青年教师在教学教育、教研等方面作辅导总结，写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。二、青年教师（青方）职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问

3、。3、每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给师傅上1节汇报课，每学期上校级以上公开课1节，撰写教育教学论文或教学案例1篇。4、积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。6、学期结束时作好一份工作、学习的汇报总结。说明：师徒双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。协议书内容将列入教师个人年度考核及年级组考核，

4、由学校教科室督促执行，并负责抽查和考核。本协议书自签订之日起生效，协议期限为二年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，学校存档一份。甲方：师傅（签名）乙方：徒弟（签名）校长（签名）教科室主任（签名）常州市XX中心小学年月日XX中心小学关于“师徒结对”的管理办法为了不断加强青年教师的培养工作，使青年教师尽快胜任学科教学，进一步提高课堂教学质量，学校每学年都将指定骨干教师与青年教师开展师徒结对活动。因此，特制订如下管理办法：管理措施一、凡是年龄在30岁以下（含30岁）以及任教本学科不满两年的教师都必须参加拜师活动。二、徒弟所拜的师傅必须是学校骨干教师，师傅人选由徒弟自愿选择。三、师徒关系确定后，双方

5、必须签订《XX中心小学师徒结对协议书》。协议书一式三份，师傅、徒弟各执一份，另一份由教科室存档。四、师徒结对的协议书签订生效后，师徒双方应自觉履行各自的职责。五、徒弟在拜师期内应撰写详案，凡是教学过程中重耍的阶段、重要的章节、重要的内容的教案。应交给师傅审阅，经师傅认可后方可执教。师傅审阅的教案每学期应不少于10篇。徒弟在每一教案末尾都应附上教学后记，记录自己的教学得失、所思所感等内容。六、徒弟听师傅的课每学期应不少于20节（任教毕业班的每学期不少于10节），师傅听徒弟的课每学期应不少于15节，带2名以上徒弟的师傅则每学期应不少于30节。每次听课结束后，师徒Z间应该及时交流、总结。七、徒弟每

6、学期应开出一节汇报课，届时由学校领导，教科室、教务处负责人，教研组长和有关老师参加听课。考核措施一、师傅和徒弟的听课笔记应在每学期结束前上交教科室检查登记，学期中教科室将根据实际情况进行不定期检查。二、徒弟应在每学期结束前向教科室上交经师傅审阅的教案记录，记录应由师傅核实签名。三、徒弟应在每学期结朿前将本学期教案上交到教科室，由教研组长根据撰写情况进行统一评分。评分标准见附表。四、由学校领导，教科室、教务处负责人，教研组长等听徒弟汇报课，并进行综合评分。评分标准见附表。五、师徒结对活动为期二学年，期满时徒弟应写出拜师总结，师傅应对徒弟的业务水平作出书面鉴定。经学校考核合格，本学年师徒结对活动

7、结束。六、每一学年评出若干对优秀师徒，市学校统一发放奖金200