对职业指导工作几点体会

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1、对职业指导工作几点体会大学生就业已成为当今最为热门的社会问题，就业指导课作为学生就业服务过程中的指导作用也越来越重要。虽然已经把就业指导课作为了学生的必修课，但通过这些年的就业指导工作经验，对就业指导工作有了很多的认识，也有了一些思考，希望能对做好学生职业指导工作有所帮助。随着每年毕业生人数的增加，社会就业突显严重，就业指导课作为学生就业服务过程中的作用也日显重要。2005年开始学院就把职业发展与就业指导课程作为必修课纳入了教学计划，并于2009年成立了专门的职业发展与就业指导教研室来研究、规划、指导、实施就

2、业指导课程的改革与建设，加强提升大学生创业与就业能力教育的研究和有效指导，不断丰富就业指导教学理论与实践经验；通过实践锻炼,深化学生对就业现实与创业活动的认识和体验，培养学生创业意识和创业精神，提髙学生创业水平和就业能力；指导学生正确认识就业形势，引导学生正确就业，最大程度帮助毕业生实现其社会价值和人生价值。作为一名专职就业指导教师，通过这几年的职业指导工作经验，对职业指导工作有以下几点体会：■加强专业教师对学生思想教育认识现有的教育形式将思想教育与专业知识教育分开进行，形成两层皮的现象。思想教育主要由专职辅

3、导员及思政教师负责，专业课主要由专业教师负责。专业教师往往只注重专业教学，不管学生思想工作。专业教师上完课就走了，若没有课学生就没有机会和老师进行接触，大学生思想政治教育出现专业教师缺位的现象。原因，一方面学院对专业教师没有这方面的硬性规定要求，与专业教师利益切实相关的往往只是科研成果与专业教学，学生人格是否健全与自己的利益无任何联系；另一方面专业教师往往认为思想教育是专职辅导员及思政老师的事情，与自己无关，也懒得管。而现在社会需要的人才却是专业技术知识和政治思想素质并重，二者缺一不可，甚至后者更为重要。这就

4、需要学校所有教师在实际教学管理工作中切实将思想教育与知识教育有机结合起来，既教书，又育人。课堂是向学生传授知识的主要场所，也是对学生进行思想政治教育的主要场所，要发挥各门课程的育人功能，深入发掘其思想政治教育资源，把思想政治教育融入学生学习生活的各个环节；所有教师都要教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生；将思想政治教育渗透到学校各门课程的教学活动中；要增强广大教师传德育人的意识，把思想政治教育与大学生专业学习的各个环节结合起来，与教学、科研和社会服务结合起来；深入发掘各类课程中的思想

5、政治教育资源，在传授专业知识的过程中，加强思想政治教育，让学生在学习专业知识的同时，自觉加强思想道德修养。专业教师在课堂上，传授专业知识的同时，也要加强与学生的思想交流，这样就可以达到事半功倍的效果。因此，专业教师在教学过程中，除了在专业知识的广度、深度方面要能让学生信服，在品德、作风方面也应该言传身教，成为学生的良师益友。平时多对学生学习、生活关心爱护，与学生建立一定的情感联系，更易赢得学生的信任与拥戴，学生有了思想问题、心理困惑，就愿意向专业教师诉说，就会把思想教育和专业知识有效的结合起来，真正发挥教师教

6、书育人的职责。同时，专业教师要经常对学生进行学习目的、专业思想和学风校风校纪教育，帮助学生形成正确的学习态度和专业思想，形成遵纪守法的良好风尚；认真做好课后总结,及时了解学生的学习情况，相互了解增进互信，并和有关部门积极反映教学中的问题并提出建议，解决学生在学习中出现的各种困难和问题；通过课堂与作业观察、了解学生的学习态度，对学习态度不思进取的学生，及时进行教育，帮助他们确立积极向上的进取心。专业教师既是学生专业知识的传播者，又是学生良好个性品质养成的导师，专业教师的为人就是思想教育的载体，把他们纳入到学生思

7、想政治教育队伍中来，通过在教学和日常生活中潜移默化地对学生进行思想政治教育工作，言传身教，既能减少思想教育的痕迹，又能让学生更加容易理解和接受，效果会更好；另一方面，专业教师数量大，与学生接触的时间长，互动交流的时间多，让他们从事大学生思想政治教育工作，有很多得天独厚的条件和优势。专业教师应在课外积极融入学生学习、生活圈，引导学生学会认知、学会合作、学会生活、学会做人。多参加并组织各种活动，并一起参与到社会实践活动中，在课外轻松的环境里学生更容易对教师产生亲切感与信任感，会取得更好的工作效果。因此，要充分利用

8、专业教师接触学生机会多、威望高及学生重视专业课的优势，使思想政治教育工作无时不在、无处不在，真正做到全员育人、全程育人、全方位育人目的。■辅导员加强对学生的思想政治教育辅导员作为思想政治教育的专职人员，每天都与学生有较多的接触机会，有较多了解学生的渠道，对学生的学习、生活、思想、个性特征、家庭背景等情况都非常熟悉，就能有针对性地解决学生思想与学习中存在的问题，以便采取更合适有效的思想工作。如哪些学生