试谈对职业指导工作开展的几点思考.doc

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1、试谈对职业指导工作开展的几点思考　　论文关健词：职业指导　建议　　文章摘要：在当今社会产峻的就业形势和压力下，做好毕业生就业指导工作显得尤为重要，作者结合实际工作，对做好此项工作提出了建议和方法，从而推动职业指导工作的顺利开展，促进毕业生更好地就业。　　“职业指导、就业指导”是近年来在社会上以及媒体新闻中曝光率较高的个新名词，在我国《高等教育法》中就明确指出“高等院校必须对毕业生进行就业指导”。因此，毕业生就业指导工作已经成为高等院校教学工作的一个重要组成部分;同时，随着我国社会主义市场经济体制的建立和逐渐深人，学生就业已经由过去的计划分

2、配转人如今的市场调配，这为毕业生自主择业提供了多个机会，扩大了选择空间;第三，随着我国高等教育的高速发展以及高校毕业生供需矛盾的日益突出，接受高等教育的大学生能否!顶利就业，如何更好地就业、择业和创业，就更加需要科学的职业指导来规划人生;第四，从院校自身的角度来讲，就业是民生之本、是安国之策，毕业生就业涉及到千家万户，关系人民群众的切身利益，甚至关系到国家的安定与稳定，也更关系着院校的生存与发展。所以，学校就业指导工作已经日益成为学校毕亚生就业指导部门的重点和热点，是毕业生职业生涯规绝中不可缺少的重要环节。因此，加强学校职业指导作具有十分

3、重要的意…义和作用。那么如何开展就业指导工作，开创良好的就业局面，笔者结合本院晴况和自身工作，建议从以下几点措施来思考职业指导工作的开展，促进学生顺利就业:　　一、明确思想与目标任务推动毕业生就业指导工作的开展，首先应从思想上全面落实利学发展观，遵循“以人为本”的原则，以学生为主体，努力构建与社会主义市场经济相适应的毕业生就业工作长效机制，加快推动学院毕业生上作向科学化规范化发展。同时本着“一切为了毕业生就业，一切服务于毕业生就业，的工作思路，努力做到多途径、多形式、全方位、全过程的帮助毕业生就业，促进毕业生充分就业。　　二、加强就业指导

4、课程的建设在学校教育培养中，切实把就业指导课列人公共必修课，纳人学校教学计划中，将就业指导提前到人学阶段，始终贯穿学校教育的全过程。从大一开始到毕业全程服务指导，系统讲授高职院校的培养目标、培养右.式、就业形势、就业政策、职业生涯设计与规、求职原则和择业技巧、创业准备、就业心理准备等等，使学生既懂得就业基本常识又能得到实际操作训练，具有扎实的实践技能。　　三、加强就业指导队伍建设（1）作为专职就业工作人员和就业指导课专职教师，必须熟悉国家、省、市有关毕业生就业政策，掌握一定的专业理论知识和相关实践技能，并通过持续不断的培训、学习，掌握和了

5、解毕业生就业工作的新形势、新动态、新信息，不断提高自身的职业素养和实践技能，从而为毕业生提供优质的职业指导。(2)高度重视兼职就业指导工作人员在促进毕业生就业作中的重要作用。作为教师、辅导员因与学生时时在一起打成一片，熟悉和了解学生的心理及动态，能比较准确地把握学生定位，所以要充分利用各种资源开展工作，一是发2挥教师和辅导员的作用和影响，可以有计划地组织教学系团总支书记和毕如班辅导员参加就业指导人员培训，提高就业指导专兼职人员的业务水平，支持和鼓励洲门考取就业指割巾或就业指导员证书，以适应就业指导工作走向职业化、专业化、专家化的要求。二是

6、还要充分注意调动学生的力量，充分发挥学生主观能动性，比如可以组织成:学生就业协会、学生心理协会等等社团，在刻币的职业指导下开展自我教育。(3)充分发挥学院一线教学系在毕业生就业作中的主力军作用。强化就业工作目标责任制，全员动员。教学系要不断完善机制，建立健全毕业生就业作领导小组，可以成立“毕业生就业指导力、公室”，真正把毕业生就业工作列人重要议事日程，，抓好落实，形成人人讲就业，人人为就业、人人抓就业的服务局面，一切为学生就业着想服务。　　四、开拓就业市场　　搭建双向选择平台高度重视就业市场建设，积极开拓新的省内外毕业生就业市场、新的就业

7、基地。同时积极加强与广大用人单位的联系与合作，及时沟通双方供需信息，为毕业生提供更多的择业机会，为毕业生和用人单位搭建双向选择的平台。同时在日常工作中还可以针对不同专业、不同市场需要，定期或不定期举办专场招聘会，有效地为毕业生就业提供高效指导服务。　　五、进一步完善就业信息网的建设，强化服务功能在指导工作上要注重抓落实，始终以“学生为本”进一步完善就业信息网的建设，逐步达到“信息共享、网月召聘、远程面试、择业指导咨询”的要求。　　六、做好毕业生跟踪调查工作众所周知，毕业生就业状况是高等学校力学水平和人刁培养质量的客现反映，是高校对社会经济

8、发展适应程度的重要表现。所以利用多种形式又上届毕业生进行足郧宗调查，及时掌握了解毕业生去向、毕业生在用人单位的表现，以及用人单位的需求情况、用人单位讨本校毕业生的意见和要求等等，并及时反馈给相