小学数学99班学习简报(第八期)主编：郭晓莉

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1、小学数学99班学习简报（第八期）主编：郭晓莉卷首语：幸福，是种感觉费敏每每亲友问及“当老师的感觉怎么样？”时，我总是淡淡一笑，无言以对。虽然，躬耕三尺讲台已有八年，但当老师的感觉并不能用三言两语来简单表达，更不能用“好”或“不好”来做定论。今晚，带着一种追寻往事的心情独坐在电脑前。……那曾经洒满心血和汗水的教室，即将变为空荡荡了，往昔孩子们的欢声笑语也即将被他们的升学毕业带走。一切，将物是人非，我的心头不禁有些酸楚……美文欣赏发布者：张林秀 （发布时间：2012-9-2521:54:43）人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教

2、师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。高中毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书，应该说我真正开始我的教学生涯是在砖厂劳动三个后，还记得我第一次走进二年级教室时，学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。宽容是一种无声的教育宽容是一种无声的教育课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵

3、斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可

4、侵犯的。美文欣赏美文欣赏发布者：张林秀 （发布时间：2012-9-2521:54:43）在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。宽容是一种无声的教育让我欢喜让我忧，谈趣味活动基于学生们学习语文的现状，想起兴趣是最好的老师，我就尽量多用活动来引起他们对语文的兴趣。平时搞一些读书活动，自编作文选、课本剧，复习成语时就举行成语大比拼，复习课文内容就仿照电视节目举行知识竞赛，复习作文就摆下作文擂台。

5、通过这些努力，语文课上，教室总算热闹了，可是考试一下来，一看分数，学生们傻眼，我更是失望，心里总在想：如果多做两套资料，搞一搞题海战术，成绩肯定要好得多……题海战术与趣味活动，谁才是降服考试的英雄，是我的第二个困惑。班级通报让我欢喜让我忧，谈趣味活动基于学生们学习语文的现状，想起兴趣是最好的老师，我就尽量多用活动来引起他们对语文的兴趣。平时搞一些读书活动，自编作文选、课本剧，复习成语时就举行成语大比拼，复习课文内容就仿照电视节目举行知识竞赛，复习作文就摆下作文擂台。通过这些努力，语文课上，教室总算热闹了，可是考试一下来，一看分数，学生们傻眼，我更是失望，心里总在想：如果多做两套资料，

6、搞一搞题海战术，成绩肯定要好得多……题海战术与趣味活动，谁才是降服考试的英雄，是我的第二个困惑。班级通报让我欢喜让我忧，谈趣味活动基于学生们学习语文的现状，想起兴趣是最好的老师，我就尽量多用活动来引起他们对语文的兴趣。平时搞一些读书活动，自编作文选、课本剧，复习成语时就举行成语大比拼，复习课文内容就仿照电视节目举行知识竞赛，复习作文就摆下作文擂台。通过这些努力，语文课上，教室总算热闹了，可是考试一下来，一看分数，学生们傻眼，我更是失望，心里总在想：如果多做两套资料，搞一搞题海战术，成绩肯定要好得多……题海战术与趣味活动，谁才是降服考试的英雄，是我的第二个困惑。班级通报让我欢喜让我忧，

7、谈趣味活动基于学生们学习语文的现状，想起兴趣是最好的老师，我就尽量多用活动来引起他们对语文的兴趣。平时搞一些读书活动，自编作文选、课本剧，复习成语时就举行成语大比拼，复习课文内容就仿照电视节目举行知识竞赛，复习作文就摆下作文擂台。通过这些努力，语文课上，教室总算热闹了，可是考试一下来，一看分数，学生们傻眼，我更是失望，心里总在想：如果多做两套资料，搞一搞题海战术，成绩肯定要好得多……题海战术与趣味活动，谁才是降服考试的英雄，是我的第二个困惑。班级通报温馨提