邹城语文学习简报第八期

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1、第八期主编：李颖华本期导航卷首寄语磨课掠影精彩在线心灵感言优秀作业幸福是我们永恒的追求教语文的最高境界是教学生如何做一个幸福的人，这一境界高远而又美好，是我们永恒的追求！可是纵观作为小学语文教师的现状：繁忙而又疲惫，离幸福是何等的遥远。可我不想因此而放弃这一美好的追求，想象着孩子们纯真的笑脸，渴求知识的眼神，不由得感觉做老师的路任重而道远。有幸参与这次研修，研修自己做语文教师的幸福之道，如何通过语文教学传递幸福的符号。幸福------是我这次研修的宣言！研修掠影千泉街道大胡小学教师在不断反思中成长经过一个多月的集中研修，老师们在专家们的引领下，在

2、专业团队的带领下，对各自学科的教材的领悟更深了，对学生主题意识的把握更为准确。回顾一个多月的历程，老师们感受最深的还是自己的磨课过程，在磨课中的商榷与碰撞。每位老师都被各位专家，团队精英们的敬业精神所感动，都在反思自己的教育行为，好多老师用录像机实录自己的课堂，一遍一遍地观察，找小组成员切磋，在一次又一次的反思中不断成长进步。磨课掠影话题二：在本次的专题磨课活动中，您有哪些疑问和困惑吗？研讨房间：大厅房间1房间2显示模式：全部发言精华观点专家发言专家回复分栏显示我的发言我的回复房间1#2035李颖华[19:55]回复（0）磨课的流程和教学流程是两

3、码事，磨课不是对教学流程僵化，磨课并不是磨“课”，而是对教学理念、教学目标、学生主体地位的落实、教师的教学行为、教学的有效性等进行的交流探讨，在集体智慧的碰撞中提高专业水平，不仅不会限制，反而会促进创新新课堂的发展。房间1#6391邹城市看庄镇前圪小学刘林锋[21:18]回复（0）磨课是集体智慧的交汇，集思广益，在磨课中各抒己见，共同提高，学生才能最大限度的收益，因而教师要都参与，敢于谈自己看法。积极磨课，积极学习。房间1#6341邹城市兖矿第一小学张秋珍[21:01]回复（0）要舍得抽出时间一起坐下来踏踏实实的进行课的研讨，不能如应付公事一般搞

4、形式主义,真正的取长补短。回顾我的磨课历程邹城市第二实验小学姜艳艳2011年10月10日14:47浏览:4评论:0推荐[撤销]指导教师李颖华于11-10-1211:53推荐因忙碌而充实，因紧张而幸福。最近学校里特别忙碌，开学初我们要听学科组长示范课，每天下午还要和学生一起进行队列练习。经常是上午晨读上完，听课两节，上课一节，下午抓紧时间批改作业、备课……记得特别清楚的是上周四，送完路队回来，在楼梯上遇到我一个同事，艰难的扶着腰，拖着疲惫的双腿上台阶，回到办公室，多数老师累的趴在办公桌上……我接到上课任务后，赶紧和办公室的老师们商量定什么课题呢？作

5、为六年级，有位老师建议我可以选篇长一些的课文，体现长文短教的理念，于是我决定选取沈石溪先生的《最后一头战象》。晚上把孩子哄睡已经10点多，赶紧备课，教学流程确定后已经接近12点了，心里有些忐忑，既担心上传晚了，影响研修组内其他成员进行修改，又担心设计的缺乏创新。还好，课重在磨嘛心灵感言磨课让我学会了什么金秋十月，是一个硕果累累的收获季节。沐浴着惬意的秋风，欣赏着飘落的黄叶，我常常独自走在林荫小道上，静静地回首着充满诸多艰辛与挑战的研修之路。这次研修，我最感兴趣的部分就是群组磨课。我参与其中，也乐在其中，真是受益匪浅，永生难忘。一、磨课让我学会了深

6、思熟虑一节好课是需要不断打磨的，正如一篇好文章需要反复修改一样。每一次磨砺的过程，都会有新的发现，新的进步，新的收获。比如进行教学设计时，教师不仅要认真分析学情特点、找准文章的重难点，制订切实有效的教学目标，选择恰当的教学方法，还要合理分配师生活动时间，教给学生识字、阅读或写作的方法，把握课件和板书呈现时机，指导学生感情朗读，保证课堂练习时间等。因此，课前教师的预设一定要充分合理，各方面都考虑比较细致周全，课堂上才会真正做到得心应手，游刃有余。二、磨课让我学会了课堂观察以前，我听公开课或教研课，总是很随意，而且喜欢面面俱到，无论什么都关注，结果什

7、么都不精，什么都不强。一节课下来，试问自己从中学到了什么，明显感觉不知所以然。通过磨课活动，我知道教师可以带着自制的观课工具进入课堂，设立自己感兴趣的课堂观察点，从而有针对性地参与观课评课活动。教师观课评课都可以更专业一点，不致于“眉毛胡子一把抓”而顾此失彼，同时也避免出现“只见树木，不见森林”的怪现象。心灵感言三、磨课让我学会了团结协作磨课是群组性的备课、上课、观课、评课、反思、总结研讨活动，需要万众一心的团队精神和九九归一的小组凝聚力。拿我们小组来说吧，我们组内共有18名成员，不但各自分在不同的年级部，而且大多是年龄偏大的女教师，因而大家每一

8、次聚集真得很不容易。所以，为了保证整个磨课计划任务有序进行和有效传达，我们有正式的观课准备会、观课分工会、课后评议会。除此之外，我们几乎