初中科学中考复习的选题策略之我见

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1、初中科学中考复习的选题策略之我见初中科学总复习阶段我们常常见到，〃题海战术〃是当前初屮科学总复习中常见的训练方式，这种一味地给学生进行“题海”演练，投入与产出极不相称。在中考复习阶段，在短短的时间内要想提升教学质量，提高中考成绩，密切配合教学进程的适量习题训练是必不可少的，也是最有效的途径之一，有效习题训练则必须是以高质量的习题和合理地使用为基础的。高质量的习题应该是从学生实际出发，以《考试说明》为依据，注重双基的同时，潜藏加强対多种能力锻炼的要素，有利于学生能在练习中完善知识结构，起到事半功倍的教学功效。下面就谈谈在中考复习中，如

2、何精选习题的几条策略。一、科学选题体现基础性中考的科学知识复习，选择“题海术”的老师往往不是以“纲，'定“目标”，然后选题，而怕知识点及题型遗漏，求“全复盖”。选题怕“精”不怕“全3纵向求“深”，横向求“广”。“难”、“繁”、“新”之题统统被当成“好”题•这样，题海自然产生•学生跳不出题海，更谈不上整理知识体系，完善知识结构，低效不言而喻•复习的最重要目标之一当然是迎考,殊不知，基础知识与基木技能始终是中考命题的主要出发点和落脚点•也是新课标的要求•温州市近年来中考中的基础题均占70%以上，以此来引导教师立足于基础，即便是“稍难题”

3、，也是立足“双基”，只不过是对基础知识与基木技能的考查不简单地停留在知识的记忆和再现上，而是立足于具体的情境，注重考查学生对科学知识的理解以及应用科学知识解释现象和解决实际问题的能力上。为此，无论是基础练习题，还是能力训练题教师都要精选，删减一些过难过繁和形似不一，实则相同的重复的习题，为学生定目标定量地设置基础题是很有必要的。如：压强知识、简单的磁现象、摩擦现象、简单机械、牛顿第一运动定律、家庭电路、浮力、传染病传播的环节、血型和输血、植物的生殖方式及其在生产中的应用、构成物质的微粒、化学方程式、溶解度、同位素、水循环、化学简单计

4、算等不同知识点，考试水平虽然要求不一，我的处理是：要体现“基础性”首先要定目标，对8级耍求知识点，选题要体现“封顶”，着眼于让学生在概念与现象的对应的练习中体验中考要求就是这么一冋事，对于刻意引人失误的题一概舍弃；对be级要求知识点，选题的冃标一是注意概念理解，二是注意在其基础可以延伸,着眼于•题多用。无论是例题还是练习题，多注意从“一题多变”的讲、练中让学生体会“多题归一”，在理解掌握概念、规律的同时实现分析处理事物能力的提升。二、科学选题应关注探究性“突出科学探究，体现科学本质是新课标的特征要求，也是《初屮毕业生考试说明》的重点

5、要求。近几年台州屮考其屮涉及探究的内容不少于20%,并有增加的趋势。平时训练选题注重基础性的同时还要重视探究性，通过在be级要求的知识点的练习中适时适量地潜入发现问题、寻找信息、提出假设、设计实验、观察实验、完成论证、反思评价等环节，对科学探究的几个耍素进行分散的训练，实现一题多用，这样既可以减少全要素整体训练，又可使学生习惯于自然地以科学探究的思维去对待该处理的问题，应对探究题的能力自然得以提升。如在开放题练习中安排针对假设进行验证；在实验题屮安排对实验结果进行解释、对实验结果的合理性进行评价或进一步举证及对实验步骤提出改进建议；

6、在情景题和综合题中安排对过程进行分析等。如研究滑动摩擦力大小与接触Mi受到压力大小的关系、测量小灯泡额定功率的实验、热水降温曲线分析、研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响、测定某块盐碱地中的多种盐的含量从而为盐碱地的改造提供依据、比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用、对学生流感情况调查表数据的分析和得岀结论、血铅含量对人有的影响、CUS04溶液显蓝色与什么离子有关……等基础训练中都可以实现上述操作。三、科学选题应注重开放性近几年，开放性试题被大量采用•此类试题被采用的目的，在于给学生创造更广

7、阔的思维空间，培养学生的发散、收敛和创新的思维能力，引导学生灵活运用所学知识，从不同角度探求解决问题的方法，也是实现知识、思维方法与多种能力综合考核的综合性题目，具有一题分出多层次水平的优点，应该是一种具有生命力的好题型。例如练习题：用啄木鸟消灭农林害虫属于生物防治，生物防治除了具有资源丰富、生产成木低、防治效果好的优点外，还有哪些优点？答案：没有污染；对人畜安全；对植物无害；保护生态平衡；有利于生物多样性……这就体现着该题型的特征。对该角度的训练，我们不能按知识点找题、编制题，而应按其特征选题，训练解题方法，例如会适应：轿车仪表盘

8、上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯的电路不足之处是什么？答案：不能确定哪个门未关好或保护电阻一直在耗能……这样的题，还怕不适应上题吗？关注该题型，但不单独为此立时间段,结合教学进程，把该题型的训练结合到平时的知识训练中，这种一