以科学发展观引领教师专业化发展

《以科学发展观引领教师专业化发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、以科学发展观引领教师专业化发展科学发展观强调全面发展、协调发展和可持续发展，强调以人为本的价值取向。学校在实现教师专业化发展的全过程中，应该准确把握科学发展观的内涵，用科学发展观引领教师的专业化发展。今天教师已经不再只是传统的“传道、授业、解惑”的角色，而是一项对专业技能、专业理论要求很高的职业，一项只有专业人士才能完成的职业。以科学发展观为指导，促进教师自主发展在教师教育中树立自主发展教育理念，就是要依靠教师自身的力量，实现自己的发展，这充分体现了科学发展观“以人为本”的思想。自主发展教育，是现代教育的主流教育思想。

2、作为教师，要自觉确立自主发展的理念，教师的发展是教师自身幸福感的源泉。作为学校管理者，应该从多个方面，用典型去引领、用制度去规范、用感情去熏陶，促进教师自主发展。学校可以把评选优秀教育工作者作为契机，激励教师以先进为榜样，以高昂的干劲和严谨的工作态度投入到教育教学工作中去；同时督促教师认真学习《师德考核条例》，对照自身，寻找不足，从而规范教师的从教行为，规范学校的办学行为；更重要的，要在教师中倡导：用宽容的心态去对待他人的每一个过失，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点。努力做到让每一位教师在充满人文关怀的和谐校园里施

3、展自己才华。以科学发展观为指导，促进教师协调发展科学发展观的基本要求是协调发展。教师专业发展必须与学生的发展相适应，目前学校的教育都是为学生的终身发展奠基，作为教师，就必须树立"终身学习”的理念，学校也应当鼓励教师进行高学历的进修。近年来，湖滨中学积极鼓励教师参加教育硕士的学习，仅今年就有20名教师报名参加考试。通过学习，教师开阔了眼界，提升了内涵，也让自己教育自己，自己培训自己。教科研力量的提升是促进学校发展的基本动力，而教师的人才储备就是基本的基本。湖滨中学以教学带动学习，不断强化“中青年教师培养工程”。本学期，学

4、校把努力培育“学科名师”，打造“学科梯队”，构建学校人才高地，确保学科建设有强大的支撑力作为主要工作，开展“课堂开放月”等一系列活动，鞭策教师在各自的工作岗位上认真教学，钻研业务。此外，学校以多次邀请专家来校做专题讲座，加强与高校以及校际间交流等形式，为教师构建起一种全新的、高效的、自主的、开放的、智能化的学习模式。以科学发展观为指导，促进教师持续发展可持续发展是科学发展观的又一个基本要求。长期以来，教师的发展观不是自主的，而是靠他人，离开他人的教育自己就不能发展，这与科学发展是相悖的。这种他主教育不可能给教师可持续发

5、展的空间。记录教师专业化发展的足迹，最好的发展莫过于自主发展，最有效的管理莫过于自我管理。学校本学期开展文明办公室的多次评比，强化教师的职业规范、文明素养，让老师们通过自我培育、自我管理、自我调控、自我提升，逐渐发展成为自修型的教师,真正实现可持续发展。教师的发展要形成一种文化，形成一种氛围，成为一种积极的、向上的，共同发展、共同促进的教育现象，只有这样，才能使教师展现出生命的活力，不断创造出新的辉煌。