关于《太阳》精品教学设计

《关于《太阳》精品教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于《太阳》精品教学设计　　　　教学目标：　　　　1、学会本课的生字认字13个会写6个字认识新笔画横撇竖折折钩　　　　2、有感情地朗读课文背诵课文　　　　3、使学生认识人类离不开太阳培养学生热爱大自然初步树立人与自然和谐相处的意识　　　　教学准备：　　　　1、教师准备《后羿射日》的故事、字词卡片　　　　2、学生可在课前搜集太阳的有关资料　　　　教学时间：三课时　　　　第一课时　　　　一、猜谜引入：　　　　今天我们班里来了位神秘的客人请大家猜猜它是谁?一位老公公面孔红彤彤晴天早早起按时来上工它是谁呢?这节课我们就来学习一首

2、儿歌《太阳》齐读课题　　　　二、配乐欣赏：　　　　运用挂图向学生展现课文描绘的几个画面伴随着优美的音乐老师进行范读激发学生强烈的学习热情　　　　(教师的范读有音乐与画面的衬托会深深地吸引学生学生从感官上、心灵上能感受到儿歌语言文字的优美最大潜能地调动学生的学习热情)　　　　三、自学　　　　1、认真读课文遇到不认识的字想办法学会它　　　　2、拭出你最喜欢的一行诗多读几遍　　　　3、有不懂的地方打上小?一会儿和同学们研究解决　　　　四、识字　　　　1、同桌互相检查字音全读对了的给他画面小红旗　　　　2、开火车抽读生字卡片比比

3、组同学读得又快又好　　　　3、你还有个字不认识?请老师和同学帮忙　　　　4、你能给这些字找朋友?选你喜欢的一个词语说一句话　　　　(通过生生互动、师生互动学生一定会扫清生字的障碍尤其是第三个环节把不认识的字再通过请教别人多读几遍使认字过程落得扎扎实实)　　　　五、写字　　　　1、记字形：水用数笔画的方法来记强调左边是横撇鸟字可教学顺口溜：撇是鸟头一撮毛点上眼睛明又亮身子弓来爪子短站树枝叫喳喳　　　　2、学习新笔画：横撇、竖折折钩　　　　3、指导写字重点指导水和鸟出字　　　　第二课时　　　　一、导入：太阳是我们人类的朋友它

4、为了给我们带来光明和温暖每天早早起床勤奋地工作着让我们感情地朗读课文　　　　二、诵读评价　　　　1、选句朗读把你最喜欢的句子读给大家听还可以请你的小伙伴给你评一评　　　　2、教师要指导学生读好几行诗中跳冒叫唱等词语的感情让学生做做动作来体会诗中用词的准确体会日出的美丽景色　　　　3、读全文配上优美的音乐学生自由做动作有感情地朗读全诗　　　　(语文教学以朗读训练为经语言训练为纬教学中应让学生在读中理解课文读中体味语言美教师要努力为学生创设情境让学生身临其境感受日出的奇妙读出对太阳的赞美)　　　　三、写字　　　　指导学生写剩

5、余的几个生字教师指导写出字要强调笔顺第三笔是长竖不是两个山字撂在一起的　　　　第三课时　　　　一、有感情地朗读课文　　　　二、背诵　　　　1、选句背诵把你最喜欢的诗句背给大家听　　　　2、全文背诵教师小结：同学们背得真错老师也感到太阳从各个地方升起来　　　　三、交流　　　　1、你知道太阳还会从里出来?你喜欢太阳?为什么?　　　　2、把你课前查找的资料和伙伴们交流　　　　3、老师也搜集到了一些有关太阳的资料我们共同分享吧(见《补充材料》及后羿射日的故事)　　　　(教师应鼓励学生不按查找的资料去读而变成自己的语言去表述这样学

6、生才会有收集和处理信息的能力)　　　　四、练习　　　　1、种太阳(扩词练习)　　　　水()()鸟()()　　　　2、读一读(见语文天地中读一读中的内容)　　　　3、画一个最美的太阳送给你喜欢的人