回顾拓展二的教学设计范文

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1、回顾拓展二的教学设计范文　　　　【学习目标】　　　　１、回顾本组课文内容引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的　　　　２、拓展学生视野引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文佳句激发学生热爱家乡之情　　　　【课前准备】　　　　１、查找有关故乡情诗文　　　　２、布置学生留心观察自己家乡的变化用自己喜欢的表达方式记下自己的所见　　　　【教学过程】　　　　一、谈话导入明内容　　　　１、望着云彩思念故乡思念故乡望着云彩这诗句表达了一种什么情感　　　　２、这思乡情是人世间一种美好的情感本组课文

2、表达的都是思乡之情通过课文的学习我们收获了什么呢让我们共同走进──板书课题：回顾·拓展　　　　二、赏读片段悟乡情　　　　１、读着一篇篇思乡的课文一些感人的描写会深深地印在我们脑海里下面这些内容还记得出示相关语句：　　　　⑴春风又绿江南岸明月何时照我还　　　　⑵我很小的时候外祖父常常抱着我坐在梨花木大交椅上一遍又一遍地教我读唐诗宋词每当读到独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归自在飞花轻似梦无边思雨细如愁之类的句子常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背　　　　⑶夏天凉爽的清风从南窗里吹进来

3、太舒服了！更美的是我由东窗可以望到那条小溪和小桥还有那几株依依多情的杨柳　　　　２、这些语句出自些课文从这些描写中我们读到了什么　　　　⑴诗人触景生情　　　　⑵通过写具体的事表达外祖父思乡之情　　　　⑶通过写景物抒发怀念故乡之情　　　　过渡：课文中这样的描写还有些呢本组的几篇课文是通过些人、事、景、物来表达思乡之情的　　　　三、交流平台抒己见　　　　１、回顾课文内容找出作者或写事或写景表达思乡之情的内容读一读一边读一边批注　　　　２、你找到了些这样的描写从这些描写中读到了什么小组里互相交流畅所欲言　

4、　　　３、全班交流小组派代表发言：　　　　⑴课文中通过描写具体的事物表达思乡之情的语句　　　　⑵课文中通过写景表达思乡之情的语句　　　　４、小结：　　　　表达思乡之情不能空泛地抒情应通过描写具体的事物或景物来体现作家的作品是这样我们的习作也要这样　　　　５、平时我们的习作是怎样表达感情的　　　　（指名说一说）　　　　四、诗文链接内化积累　　　　１、回顾课文的学习通过交流平台我们收获了很多不仅明白了抒情要用具体的事物或景物来表达还积累了不少感人的片段谁能背诵一两段　　　　２、表达思乡情的诗文还有很多很

5、多读一读下面的诗句（日积月累中的）能把它们印在脑海里练习背诵　　　　（个人背同桌背）　　　　３、你还读到过些这样的诗文也能把它们记下来　　　　（指名读背）　　　　五、作品展示家乡美　　　　１、爱家乡是每个公民应有的一种感情读着美文看看我们的家乡热爱之情定会油然而生我们的家乡美不美拿出我们的作品以小组为单位尽情展示　　　　２、欣赏作品之时不要忘了献上你的评价花