课文《中彩那天》教学设计范文

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1、课文《中彩那天》教学设计范文　　　　一、课时目标：　　　　1、学习课文理解父亲矛盾的心理体会父亲诚实、正直的品质　　　　2、培养学生自己发现问题、解决问题的能力　　　　二、教具：　　　　多媒体　　　　三、板书设计：　　　　诚实　　　　父亲战胜道德难题　　　　正直　　　　四、教学过程：　　　　(一)抓关键词直入突破口：　　　　1、释：梦寐以求　　　　2、说说课文中“梦寐以求”所在句子的意思　　　　3、生造句并说说自己“梦寐以求”的愿望实现后的心情　　　　过渡：同学们当我们梦寐以求的愿望实现后我们会极度兴奋那么当父亲梦寐以求的愿望实现后他是否

2、和你们一样呢　　　　(二)学习课文重点理解父亲矛盾心理体会父亲高尚的品质　　　　1、出示自习题1：　　　　第一天　　　　父亲　　　　我　　　　(1)听课文录音2—5节划出父亲梦寐以求的愿望实现后父亲与我的表现　　　　(2)生交流　　　　(3)通过课本剧的演示去帮助学生理解父亲和我的表现　　　　(4)生质疑　　　　过渡：(教师归纳一下学生的疑问)　　　　听录音第6小节听听母亲是说的　　　　2、提出课文中心问题：　　　　(1)“道德难题”意思　　　　(2)齐读6—12节父亲碰到的“道德难题”　　　　(3)师介绍奔驰汽车然后提出辩论：父亲该不该

3、把车还给库伯　　　　(4)透过母亲和我的对话去理解父亲矛盾的心理体会这一道德难题难在何处　　　　A分角色朗读　　　　B讨论　　　　C交流　　　　D教师通过多媒体小结　　　　过渡：但是父亲经过激烈的思想斗争他终于战胜了自我中彩当天就给库伯打了电话　　　　3、出示自习题1的后半题：　　　　第一天　　　　第二天　　　　父亲　　　　我　　　　(1)指名读14—15节其他同学划出父亲还掉车后父亲和我的表现　　　　(2)生交流　　　　(3)体会父亲的品质　　　　(4)学生自己解决课始提出的两大疑问：　　　　A父亲中彩了为什么神情严肃而且丝毫看不出中彩

4、带给他的喜悦　　　　B为什么我向父亲祝贺时父亲却咆哮着要我滚开　　　　(三)创造性地延续课文的内容：　　　　1、设计：当库伯知道了这事的前因后果后如果他打电话给父亲他们会说些什么呢　　　　2、生自由找伙伴交流　　　　3、生进行电话内容演示　　　　(四)以课文的开头和结尾总结全文