《毽子变乖了》的教学设计

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1、《毽子变乖了》的教学设计　　　　教学目标：　　　　1、认识12个生字会写8个字学习部首双人旁　　　　2、正确、流利地朗读课文　　　　3、理解课文的基础上帮助学生体会踢毽子的快乐明白熟能生巧的道理　　　　教学重点：　　　　1、认读本课12个生字　　　　2、指导有感情地朗读课文　　　　教具准备：生字、词语卡片教学挂图　　　　教学过程：　　　　一、看图引出课题　　　　1、出示挂图让学生观察：画面上是谁在干什么　　　　2、再认真观察：老师踢毽子踢得样　　　　3、出示课题齐读课题　　　　二、初读课文　　　　1、学生借助拼音试读课文要求读通须　　　　2、在书中画出本课的生字多读几遍读准字音　　　　三

2、、理解课文内容　　　　1、指导学生学习第二自然段　　　　（1）指名读第二自然段　　　　（2）思考：老师踢毽子踢得样你是从儿看出来的找出这些句子读一读　　　　（3）如果是你看到老师踢得这么好你会想些什么　　　　2、指导学生学习第三自然段　　　　（1）指名读第三自然段　　　　（2）思考：我们刚开始练习踢毽子时毽子是不听话的它为什么不听我们的话　　　　（3）把老师的话认真读几遍找出其中一对意思相反的词　　　　（4）引导学生理解老师的话意思　　　　（5）练习朗读老师的话　　　　3、指导学习课文第四自然段　　　　（1）自由练习朗读第四自然段　　　　（2）指名读并说说你为什么这样读　　　　（3）思考

3、：毽子为什么也能在我的脚下美妙地飞舞了　　　　（4）引导学生悟出熟能生巧的道理　　　　4、联系实际拓展话题　　　　你平时喜欢玩什么碰到过像毽子变乖了这样的事情如果有说给大家听一听　　　　四、学生有感情地朗读课文　　　　五、复习巩固生字词　　　　1、认读生字词卡巩固识记　　　　2、读读词语花篮中的词语再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上　　　　3、练习课后第3题读一读说一说　　　　六、指导写字　　　　指导学生在《写字》本上写字