关于天气的教学设计

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1、关于天气的教学设计　　　　关于天气的教学设计　　　　I.教学目标:　　　　1.掌握本课关于天气的生词和短语；　　　　2.学习和了解怎样谈天气；　　　　3.掌握Therebe句型的时态和结构变化　　　　II．自主学习：　　　　1.拼读生词　　　　2.回顾并整理有关天气的词汇和句子　　　　3.朗读课文完成Ex1　　　　4.阅读理解：朗读课文完成任务：　　　　1)WhatisDannydoing?　　　　2)Whyistoday’sweatherstrange?　　　　3)Talkabouttheweathertoday.　　　　5.找出文中重点内容并展示在黑

2、板上　　　　6.整理自己的知识难点　　　　7.结合图标猜测“DigIn”中有关天气状况的词汇　　　　III．释疑解惑：　　　　1.ontheradio:在播音；通过广播　　　　2.10°C：tendegreescentigrade　　　　3.Itisgoingtorain.天要下雨　　　　4.Therebe　　　　e.g.Thereisachildnearthedoor.　　　　Isthereachildnearthedoor?　　　　Thereisnotachildnearthedoor.　　　　Therearesomebooksonthedesk.　

3、　　　There（be）apenandsomebooksonthedesk.　　　　Therewillbelotsoffreshmeattomorrow.　　　　5.bescaredof≈beafraidof:Iamscaredofthunder.　　　　6.观察下列单词的构成：afternoon,sunset,sunrise,thunderstorm,etc.要求学生总结结论并完成Ex3　　　　IV.当堂检测：　　　　1.根据句意及首字母或汉语提示填空：　　　　1)Iwascaughtintherainina(阵雨)onmywaytoschool.　　

4、　　2)InBritain,thesun(落下)muchlaterinsummer.　　　　3)Weneedtoknowthe(准确的)time.　　　　4)Theyaretalkingaboutsandsunset.　　　　5)Pleasedon’tgooutthisafternoon.Therewillbeaheavyt.　　　　2.单项选择：　　　　1）JanewantedtolearnEnglishtheradio.　　　　A.inB.withC.throughD.on　　　　2)isthetemperaturetoday?　　　　A.WhatB

5、.HowC.HowmanyD.Howmuch　　　　3)Don’tbetheyoungman.　　　　A.scaredtoB.scaredofC.angrytoD.angryof　　　　4)Doyouthinkitwillbecooltomorrow?　　　　.Ithasbeentoohotforaweek.　　　　5)Therebearainthedayaftertomorrow.　　　　A.shallB.aregoingtoC.isgoingD.will　　　　V.任务布置：　　　　1.整理笔记复习本课知识点；　　　　2.运用相关句式口头练习天气预报

6、的播报；　　　　3.完成《练习册》L1作业；　　　　4.按照既往要求预习L2初步完成Ex1Ex2.