《积累·运用一》教学设计精选

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1、《积累·运用一》教学设计精选　　　　教学目标：　　　　一、背诵课外选诗《望洞庭》　　　　二、阅读练习　　　　三、看图作文　　　　教学重点：　　　　看清图意推前想后　　　　教学时间：四课时　　　　教学过程：　　　　第一课时　　　　一、诗歌背诵　　　　1、教师点诗全班背诵　　　　2、定时背诵时间三分钟看谁背的诗最多同桌相互检查　　　　3、统计评选最优秀的诗歌背诵者　　　　二、欣赏、背诵《望洞庭》　　　　1、听教师背诵学生开始自由想象　　　　2、学生齐读　　　　3、教师讲述洞庭美景及相关的神话故事　　　　4、学生自由讨论诗歌的意境练习背诵　　　　5、检查　　　　三、课后背诵有关洞庭的诗歌　　　　

2、第二课时　　　　一、师生以环保为话题讨论珍稀动植物　　　　1、你知道世界上有些珍稀动植物　　　　2、为什么要保护珍稀动植物讲解生物链　　　　3、珍稀动植物的处境　　　　二、阅读短文《为银杉保险》　　　　1、学生自由阅读课文划出全文中心句　　　　2、几段讲了原因原因阅读第一、二自然段　　　　1）解释“植物熊猫”引号在这里起到什么作用“繁衍”的近义词　　　　2）说说为银杉保险的直接原因担心火灾威胁国宝　　　　3、为什么买了保险后就能起到保护银杉的作用你还有其他的办法保护银杉　　　　4、学生自由讨论保护其他珍稀动物的方法　　　　第三课时　　　　一、介绍教师节的来历教师职业的伟大　　　　二、读题明

3、确作文要求　　　　三、分析图意　　　　1、看图说出主要意思　　　　2、析图从主到次依次说出图中所见的人物或景物　　　　小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、　　　　3、些是非写不可的描绘一下他们的特征　　　　4、推前：事情的起因　　　　5、想后：结果会怎样　　　　四、学生拟题纲（段落式提纲）　　　　五、构思五分钟后开始写作教师巡视　　　　第四课时　　　　讲评作文从图意的表达故事的完整、句子的表达三个方面重点分析