快乐武术教学设计模板

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1、快乐武术教学设计模板　　　　武术中国武术、中国传统武术通过武化流传习武可以强身健体二来可以防御敌人进攻下面小编为大家分享武术教学设计模板欢迎大家参考借鉴　　　　一、设计说明　　　　本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下努力全面贯彻以人为本健康第一的指导思想教学设计中着眼于改善学生的学习方式注重学生的自主探索追求创新实践体悟并合理组合学习内容通过构建开放式的课堂教学模式真正落实课程标准的要求促进学生全面健康地成长　　　　二、教学内容分析　　　　本课立足于小学5年级学生的学习水平根据课程标准所要求达到的水平目标紧紧围绕《西游记

2、》里的“孙悟空”将几个学习内容合理串联起来设计了既动手又动脑的一系列趣味活动：模仿“孙悟空”——少年拳——比功夫——太极拳　　　　三、教学目标　　　　1.通过教学学生能进一步形成积极参与体育活动的态度与行为　　　　2.85%的学生能够很好掌握少年拳前四节15%的学生能够基本掌握　　　　3.通过游戏学生能进一步建立和谐的人际关系培养合作精神和自主创新能力　　　　四、教法与学法　　　　强调学生主动学习自主学习学会学习学会创新根据小学中低年级学生活泼好动、好奇好胜等特点开放课堂的教学时间内容空间和思维空间变教师教授者角色为欣赏者、主持

3、者角色采用情景带入法语言诱导法游戏竞赛法等多种方法激发学生的兴趣性、积极性创造性使学生在游戏活动中不知不觉地学习掌握动作提高能力　　　　1、情景导入：(师生敬抱拳礼)　　　　师：同学们今天老师要先请大家来欣赏一段音乐这是一部有名的电视剧主题曲看位同学最快说出这部电视剧的名字?　　　　教师播放《敢问路在何方》　　　　学生踊跃举手并刘声说《西游记》　　　　2、情景展开：　　　　A：准备活动：欣赏音乐再通过教师引导从《西游记》主题曲引出孙悟空学生自己动脑模仿猴子的走、跑、跳、爬等动作另外教师放出《敢问路在何方》为课堂创造积极、愉悦的氛

4、围　　　　B：少年拳：采用分组练习先看老师做两次再分组到每组的挂图前模仿着自己做边做边互相交流心得一起想象激发学生学习的积极性参与的主动性同时又为以后的武术教学打下基础　　　　3、快乐游戏：学生通过蹲步穿过栏架——马步移动过独木桥——绕过小旗杆——弓步过呼啦圈——燕式平衡(投健子入小篮圈)等几个步骤再由游戏的方式来进行从而使学生在学习中能进一步的建立和谐的人际关系及合作精神　　　　4、情景结果：用太极拳的简单动作学生与老师一起做配合上轻柔的音乐慢慢的使身心得到调节放松　　　　五、本课特色　　　　1.设计上巧作安排　　　　在课的设

5、计上注意到学生的情感体验的培养围绕着同学们喜欢“孙悟空”这一主线安排学生模仿以及各种游戏活动引导学生自动学习自主学习自主探索把更多的时间、空间和学习的主动权还给学生培养学生积极进取的态度让他们体验成功　　　　2.开放教学追求创新　　　　在课的各个部分力图通过开放课堂的教学时间、内容空间、思维空间让学生自学、自觉、互评、想象、创新充分发挥学生的想象力、创造力培养创新精神和创新能力　　　　3.手段上不断优化　　　　“寓教于乐情景创设”本课以少年拳为主要促进学生自主学习能力的提高在教学中通过描述创设出活动情景并做到情景为教学目标服务合

6、理使用电教设备适时播放轻松音乐愉悦师生身心