中国龙教学设计范文

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1、中国龙教学设计范文　　　　教学内容与目标：　　　　1、显性内容与目标　　　　通过本课的学习初步了解中国龙的文化、历史通过观察认识龙造型上的变化以及在中华民族传统中龙的特殊地位知道龙的各部位的动物原型与象征意义体会龙的精神能自己或小组合作完成一幅中国龙作品　　　　2、隐性内容与目标　　　　都说中国是龙的故乡我们是龙的传人这中间包含人们对龙的尊重、崇拜人们借龙的精神来树立自己的民族精神　　　　教学重点：　　　　搜集有关中国龙的资料初步了解中国龙的历史了解龙的象征意义欣赏其造型抓住龙的特点画一条龙　　　　教学难点：　　　　在绘画中表现

2、出龙的精神、气势抓住龙的特点、造型及动态在“欣赏评述”中请同学讲述龙的象征意义并体会龙的精神　　　　学习材料：　　　　课件、计算机、彩色笔、剪刀、胶水　　　　一、创设情境、激发兴趣：　　　　1、同学们你们喜欢看动画片今天老师也带来了一段动画片让我们来看看动画片中有什么好　　　　[播放动画片]　　　　2、你们喜欢龙谁能说说你第一次见到龙时的感受龙是传统文化中最具代表性的形象它因为造型威武身材强健深得大家喜欢下面我们就带着崇敬的心情感受一下中国龙[板书课题]　　　　二、认识中国龙形象：　　　　1、孩子们真正的龙我们都没见过但龙的传说

3、已源远流长龙的形象出现于远古时期新石器时代6400年它是中华民族的象征是古代劳动人民的智慧和艺术的结晶　　　　[课件出示龙形象出现的时间]　　　　2、龙的形象已出现了六千余年它现在的形象经过了三个时期的演变让我们来看看好　　　　[课件出示龙演变的三个时期]　　　　3、虽然经过时间的磨砺龙的造型在不断的发生变化但是龙是中国人造的理想化动物形象是中华民族独到的精神文化它身上具有很多动物的特征你愿意和老师一起来找找　　　　[课件出示寻找龙与其它动物的相似之处]　　　　4、我们知道自然界中并没有龙这样的神奇动物但在人们的幻想中它腾云驾雾

4、、翻江倒海、千姿百态大家想看看中国龙到底有几种动态　　　　[课件出示龙的动态]　　　　三、寻找生活中的中国龙形象：　　　　同学们通过刚才的学习我们对龙有了初步的了解那么谁能来说说你都在什么地方见过龙的形象呢　　　　四、感受身边和艺术中的中国龙形象：　　　　1、在今天中国龙文化上下八千年龙的精神无处不在龙的形象深入到了社会的各个角落龙的影响波及了文化的各个层面来让我们瞧瞧吧　　　　[课件出示龙与艺术的图片]　　　　2、我们欣赏了这么多有关龙的形象图片那么龙主要是由几部分组成的呢　　　　[出示龙的主要组成部分]　　　　3、龙是一种内

5、在的符号是中华民族的一个象征让我们来看看这些龙有什么不同呢　　　　[出示各种不同的龙的图片]　　　　4、龙是黄皮肤、黑眼睛的中国人是自强不息的炎黄子孙大家想不想看看小朋友是如何表现中国龙的呢　　　　[课件出示小朋友的画]　　　　五、表现中国龙形象　　　　1、看了这些小朋友的画大家是不是也心动了吧！小花猫看我们学习得这么认真也来到了我们的课堂上让我们看看它给我们带来了什么[出示作业提示]　　　　2、你们小组想表现一条什么样的中国龙小组里商量一下　　　　3、个小组能把你们的想法告诉大家　　　　4、我们小组里都有了自己的想法就让我们用

6、自己的智慧把它表现出来吧　　　　5、学生作画教师辅导放音乐　　　　A、辅导不能表现龙特点的小组　　　　B、辅导画面单调的小组　　　　六、展示中国龙、体会龙精神　　　　在小组里说说你喜欢一条中国龙为什么　　　　七、延伸龙精神　　　　我们是龙的传人就让我们致力于繁荣龙的文化弘扬龙的精神昌盛龙的故乡