蝉的教学设计范文

《蝉的教学设计范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、蝉的教学设计范文　　　　知识与能力：　　　　1、学会10个生字认识6个字注意多音字“壳、哗、调”的读音　　　　2、正确流利地朗读课文能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程　　　　过程与方法：　　　　引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的学会表达的方法　　　　情感态度与价值观：　　　　感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景　　　　教学重点：　　　　理解重点句子学习怎样把课文写具体　　　　教学难点：　　　　学习语言品味语言让学生自己读书抓住关键词句理解　　　　教具安排：　　　　生字卡片　　　　教学时数：　　　　2课时　　　　教学过程：　　　　第一课时　　　　教学目的：　　　　1

2、、学会10个生字认识6个字注意多音字“壳、哗、调”的读音　　　　2、正确流利地朗读课文　　　　教学过程：　　　　一、导言激趣：　　　　一肚子没学问　　　　开口闭口知道　　　　瞧瞧这小家伙　　　　实在真是骄傲　　　　同学们你们知道这小动物?　　　　今天我们就来学习关于蝉的一篇课文　　　　二、初读　　　　自读课文想想课文写了些什么并边读边圈生字读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练　　　　检查生字　　　　把生字送回课文再读课文想想读完课文后你还有些不明白的问题可提出来　　　　三、精读　　　　1、请大家自由读课文第一自然段边读边想这一部分主要写了什么?　　　　2、生交流：(这一部

3、分主要写了蝉是我的邻居一到夏天我家屋外就成了蝉的天下)　　　　3、那么蝉还有些怎样的特点呢?我们下节课继续学习　　　　四、学习生字　　　　1、本课有三个多音字壳哗调注意字音“蝉、弱、震”是翘舌音操是平舌音腾是后鼻音　　　　教学时重点指导学生读准这些字音　　　　2、指导学生书写生字不要平均使用力量可采取归类学习　　　　3、全班交流　　　　4、重点指导生字书写：叠腾　　　　第二课时　　　　教学目的：　　　　1、具体学习蝉的特点知道蝉是如何脱壳的了解雄蝉喜欢唱歌的特点　　　　2、能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程理解重点句子学习怎样把课文写具体　　　　教学过程：　　　　一、复习导入　　　

4、　1、复习生字抽读生字卡片　　　　2、上节课同学们了解了我家屋外成了蝉的天下那么蝉又是如何脱壳雄蝉喜爱演奏、蝉的视觉听觉分别有什么特点呢?今天我们继续学习　　　　二、精读课文24自然段　　　　1、学生自由读24自然段　　　　边读边思考;蝉是怎样脱壳的?勾画重点词句特别是动作的词语　　　　2、同桌讨论交流蝉脱壳的方式　　　　3、全班交流　　　　(1)蝉是怎样脱壳的?　　　　学生回答问题时教师相机引导学生抓住重点词句体会理解课文如：描写蝉脱壳的动作的词语“腾起、翻、倒挂、打开、伸直、翻、勾住、蜕”　　　　(2)理解课文是如何将“蝉脱壳的时候可以说是一种奇怪的体操”写具体的　　　　

5、(3)指导学生朗读教师评点相机进行朗读指导　　　　三、精读课文510自然段　　　　1、学生自由读510自然段　　　　边读边思考;些地方描写出了雄蝉喜爱演奏的特点?勾画重点词句　　　　2、同桌讨论交流雄蝉喜爱演奏的特点　　　　3、全班交流　　　　(1)蝉有些特点?　　　　学生回答问题时教师相机引导学生抓住重点词句体会理解课文　　　　(2)抓住蝉喜爱演奏视觉灵敏听觉特殊这几个特点让学生自己读书抓住关键词语理解　　　　(3)指导学生朗读教师评点相机进行朗读指导　　　　四、联系实际　　　　1、感受《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景　　　　2、有感情的朗读课文　　　　板书：

6、　　　　10蝉　　　　脱壳奇怪的体操　　　　唱歌天才的乐师　　　　视觉非常灵敏　　　　听觉十分特殊　　[蝉的教学设计]相关文章：