《春雨的色彩》初中课堂教学设计

《《春雨的色彩》初中课堂教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《春雨的色彩》初中课堂教学设计　　　　一、谈话导入巩固练习　　　　春雨沙沙地下大地换绿衣花儿披彩霞春雨不仅给我们送来了温暖的春天更为我们画出一幅幅多彩的画(板书课题)　　　　1．复习：　　　　①读准词语也可以说句子　　　　细线争论有趣题目底下　　　　颜色淋雨水滴油菜欢乐　　　　②读句子读出相应的语气　　　　A.春雨细细的像一根根银（yín）线　　　　B.小鸟在田间喳喳（zhā）叫它们为什么争论不休呢?　　　　C.这个故事太有趣了你也来听一听吧　　　　D.你知道春雨有多少种颜色?　　　　二、朗读感悟理解课文　　　　1．放《春雨沙沙》

2、VCD想一想春雨样的?用你的话说一说　　　　2．课文是怎样描写春雨的?谁能读一读(其他同学说体会)　　　　3．随风潜入夜润物细无声春雨给大自然带来了无穷的变化小鸟们看到春天的美景它们来到了田间它们在争论什么?(自读课文找答案)　　　　(边读课文三、四、五自然段边画谁在争论?它们认为春雨颜色的?为什么?)　　　　4．汇报学习情况：　　　　小燕子说→春雨绿色柳树绿了　　　　麻雀说→春雨红色桃花、杜鹃花开了　　　　小黄莺说→春雨黄色油菜花黄了蒲公英花黄了　　　　(板书：小燕子、绿；麻雀、红；小黄莺、黄)　　　　5．体验朗读情境感悟　　　

3、　①你们听过小鸟叽叽喳喳叫?用你的话形容形容?　　　　②今天它们因为春雨的颜色争论不休它们说话时应是怎样的语气什么样的表情呢?　　　　③师范读小燕子说的话生认真听仔细体会　　　　④生练习读文边读边体会　　　　(指导读不对、不对、不对你们瞧你们看读出争论的语气)　　　　⑤指名读→赛读→齐读　　　　⑥学生戴上头饰分角色读其他学生评一评　　　　8．春雨悄悄洒向大地文中用了不同的动词用～画一画　　　　春雨淋柳树绿了　　　　春雨洒桃花杜鹃花红了　　　　春雨滴油菜花蒲公英黄了　　　　9.生边读这些句子边做动作体会春雨让大地生机勃勃五彩缤纷　　

4、　　三、创设情境、激发想象　　　　1．春雨的到来不仅小鸟们都来争论它的颜色其他小动物也等不及了假如人是其中的一员你会说什么?　　　　例：小青虫说：要我说春雨是紫色的你们快看春雨落在茄子秧上茄子开出了紫花　　　　2．学生根据生活实践自由创作说自己眼中的春雨颜色的　　　　四、共享情境展示个性　　　　1．指名说一说你眼中的春雨颜色的?　　　　同学们眼中的春雨是五颜六色的这些能组成一幅幅春景图让我们感受到大自然的美(板书：五颜六色)　　　　2．分角色演一演　　　　板书设计　　　　2春雨的色彩　　　　小燕子　　　　绿　　　　麻雀　　　　春雨

5、　　　　红　　　　黄莺　　　　黄　　　　五颜六色　　　　编