[精品]浅谈学校体育的作用

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1、浅谈学校体育的作用浅谈学校体育的作用摘要体育是以人为中心的，以人身体的运动为基础的一种活动。体育的主体是人，体育中体现出了人智慧和体力的结合。体育需耍人们动用脑力，也需要人们有体力上的消耗。因此，我们可以看到体育既可以提高体能，同时也能培养意志品质。关键词学校体育作用陶冶情操屮图分类号：G640文献标识码：AOntheRoleofSchoolSportsYUANRunqiang(ZunyiMedicalandPharmaceuticalCollege,Zunyi,Guizhou563002)AbstractSportisanactivityofhuman-centeredandbasedo

2、nthehumanbodymovement・Mainsubjectofsportsispeople；sportsreflectthecombinedwisdomandstrengthofpeople・Sportsneedpeopletousebrainpower,butalsotneedpeopletohaveexhaustion.Thus,wecanseesportscanimprovephysicalfitness,butalsotrainspiritquality・Keywordsschoolsports；role；cultivateone，staste现在学校教育要求注重培养学生德

3、、智、体、美的全面发展，由此可见体育在现在学校教育中受到了很大重视，现在笔者就从以下六个方面概述学校体育的作用。1增强体质丰富自己的业余文化生活众所周知进行体育运动可以强身健体，而学校体育是根据学生的生理素质,让学生进行科学有效的体育运动。首先学生在运动的时候能够促进人体新陈代谢，坚持锻炼可以提高人体对脂肪的动用能力，使学生体匝和身体机能处在最佳状态。其次学生在进行长期且适当的运动，可以有效改善和促进学生心血管系统、呼吸系统、消化系统、中枢神经系统的功能。最后进行体育运动，有利于学生肌肉和骨骼的成长。学生在进行体育运动的时候，肌红蛋白会增加，肌肉会变得结实有力。学生在进行运动的时候还会使自

4、身骨骼得到锻炼，骨骼抗折抗弯能力会有效提高，同时还会促进学生骨骼的增长。学校体育教育对学生的体质的积极影响发育是不言而喻的，而学校体育对学生而言不仅可以强身健体，而且丰富了学生的业余文化生活。在传统的教育中注重的是学生的理论知识的学习，当时学生最大的业余生活就是看书、做游戏。在学校体育的推广和发展后，学生业余生活加入了许多的项目，例如：打篮球、乒乓球、排球、踢足球，现在学生还会将跳健美操、做瑜伽等作为业余爱好。由此可见学校体育不仅能强身健体，而•且可以丰富学生的业余爱好。2增强学生Z间的凝聚力我们都知道学校体育的特点：以个人或群体方式进行运动。而现在学校体育都喜欢采用集体式体育运动。无论是

5、在个体式还是集体式的体育运动中同学Z间相互接触、磨合、切磋等，学生在运动中可以学会如何正确认识自己以及他人，如何与他人交往，如何处理自身与集体之间的关系。在这些过程中学生会在慢慢适应集体、关心集体，学生会在集体运动中感受到同学Z间的感情，感受到集体的温暖，在不知不觉中增强集体凝聚力。3培养学生的意志品质当学生在进行运动时是需要学生智力和体力的付出的，而体力的付出也是学生在体育运动屮的一大难点。现在学生身体素质普遍偏低，这时候要完成体育运动就需要学生有坚强的意志。在运动时，要求运动员拥有着良好的身体素质同时，还需要运动员有坚强的意志力。学生运动达到一定的时间和强度时，会出现手脚酸痛、劳累、呼

6、吸急促等现象，严重吋会呼吸困难、头晕、恶心等。在这个时候就需要学生拥有顽强的意志力去完成自己任务。教师会在体育锻炼中，不断激发和引导学生不怕苦、不怕难、不畏艰险，为目标而奋斗。在长期的体育锻炼中，学生会慢慢培养出良好的意志品质。在一个个心理和生理上的困难面前,学半所需要的就是良好的意志品质。良好的意志品质帮助自己将来的山活中，都能以顽强意志去克服困难与障碍，使自己达到目标。4能陶治学牛的情操金彦灵在《论运动技能对学校体育的作用和影响》中提出：“不能够是学生真止感受到运动之美与运动之乐，便只能像无源Z水，必然丧失其生命力。”由此可见，体育不仅可以强&健体，而且学4:在体育运动中可以拥有不同的

7、美的感受。在学校体育教学中，教师会通过各种不同的教学方法，通过不同的运动器材，甚至是体育场所不同应用。在教师不同的教学过程中学生会受到体育内在美与外在美的熏陶。这些美的情感熏陶，有利于调节学生在进行体育运动吋疲劳、紧张等不良情绪，还可以使学生在这一美的感受中得到精神的休息与享受。学生在进行运动时不仅可以有美的感受，还可以体验到丰富多彩的情感。这些情感体验时而强烈、时而鲜明、时而多变。这些感受体验过程，学生可以培养健康积极