[精品]浅谈如何提高小学中年级学生的写作能力

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1、浅谈如何提高小学中年级学生的写作能力浅谈如何提高小学中年级学生的写作能力摘要：写作是小学语文教学中的一项重要任务，如何提高小学生的写作能力，是语文教师一直在探讨的问题。小学语文新课程标准指出：不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，评价耍重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料，更要考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价，引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。本文就如何提高小学中年级学段的学生的写作能力这一问题进行了阐述。关键词：培养激发兴趣激励评价阅读积累中图分类号：G623.2文献标识码：

2、C文章编号:1672-1578(2014)6-0179-01学习语文重点在于培养学生的阅读和写作能力，而一个好的写作能力更是关系到学生的终生发展。在作文教学中,不光要教给学生写作方法，更重耍的是培养兴趣，打开思维，教给观察生活、认识事物的方法，讣学生在丰富多彩的生活中摄取写作材料,在名篇中吸收营养，丰富学生的写作索材作为教师，我们应该从以下几个方面入手，提高小学生写作能力。1让惧怕远离提高中年级学生的写作能力首先要让学生打消对作文的惧怕之心。对于小学一、二年级的学生，教师只要帮助他将一天屮说的一句有趣的话记下来，做到“每天一句”即可。在无负担的轻松氛围中，培养对作文

3、的热爱，养成积累的习惯，也能顺利地完成从口头语到书面语的转变。但是，到了屮年级学段，学生一下子就要从简单的一两句话发展成写一篇完整的作文，大部分学生会比较惧怕写，如何让学生从“一句话”、“一段话”良好地过渡到“一篇话”这需要从学生的认知特点出发，制定合适的写作目标，让学生感到精神愉快，敢想敢写。“从易到难，从简到繁”，是认识事物的基本规律。对于中年级的学生,针对不同的水平，制订个性化计划，让每个学生都能看到自己的进步。比如，基础稍差一点的学生，对他的耍求是能简单记录发生的事情。用对标点符号、语句通顺就是优秀，抓住这些闪光点对其进行鼓励,让其对作文慢慢不再惧怕。在教学

4、过程中，教师不能过于急躁，想一口气使学生的文章一下子到达文优美、结构清晰的境界，这是不可能的。只有在学生有一点点进步z时，给予恰当及时的鼓励、表扬，使他保持向上的积极性，进步方可呈现。而此吋学生对于作文也就不会存在畏惧之心。2让兴趣走近提高中年级学生的写作能力其次就是要让学生对作文产生兴趣。兴趣是最好的老师，作文也是一样，小学生一旦对作文有了感兴趣，即使是写得不怎么好的学生，最起码也会去寻找例文，去模仿着写。因此，我们可以先让学生写写自己感兴趣的东西，比如自己的爱好，自己的小伙伴，自己喜欢的活动等等。这样，让学生在轻松愉快中有兴趣的投入，就能写出富有个性色彩的文章。

5、如笔者在开学第一周安排了一篇200字左右的的小练笔测试这个新接手班级学纶的写作情况。以前，对新接手的班级笔者布置过“我的爱好”、“介绍自己”等等的小练笔，这虽然有利于我们对学生的性格和习惯的把握，有利于我们开展针对性的教学。可是后来笔者发现这些题目捆绑了学生的思维，反而让他们写不出什么來。为了能够了解学生的实际情况让学生能够有话说，能够把自己认为有意义的事情和感悟写出来。笔者不限定题冃，让学生写口己熟悉的事情。这样学生反而能够写出一些精彩的作文，学生对于作文的兴趣也浓厚了。3让鼓励改变提高中年级学生的写作能力还要对学生的作文进行有效的评价一一鼓励。鼓励学生可以培养学

6、生写作文的自信心，让学生相信自己可以写出好文章。笔者通常会在课堂上宣读学生中写得好的文章，并给了激励性的评价。而对于那些写作能力不高，积极性较低的学牛，更要善于发现他们的作文中的闪光点,及时予以激励评价，哪怕只有一个词或一个句子用得好，也要为其叫好，让他们觉得“我也可以写出好文章”。有这样一个故事，有位老师翻开一位特级老师班上学生的作业本，对那位特级老师为那些写的不怎么样的作文打高分，表示不解，那位特级老师说：“手指有长短，能力有大小，成功的标准自然不一样，我评价作文因人而异，不横向比较，无论是谁，只要他发挥了他的最好水平，超过昨天，我都给以高分。”老师对于学生对于

7、作文给了的积极的评价会让学生的写作自信增强，使学生对写作文产生更加浓厚的兴趣。4让阅读深入提高中年级学生的写作能力还要让他们对一些自己喜欢的、对口己成长有帮助的作品进行阅读。苏教版小学语文教材中有很多的课文语句优美，用词准确。如《西湖》、《庐山的云雾》等等，让他们摘抄这些课文中的优美的词句，背诵一些精彩片段，在写作吋可以将这些好词好句运用到口己的作文中来，提升口己作文语言的精准和优美度。但仅仅利用课文里的这些优美词句还是不够的。我们还应该让学生通过大量的课外阅读來积累。比如笔者平吋会将学生分为4大组，每组学生每个月看一本好书，并且做好读书笔记，等下个月吋互相交换