小班美术青蛙教案

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1、小班美术青蛙教案　　　　小班开展关于青蛙的美术教学是为了帮助幼儿们更好地认识青蛙下面是小编推荐给大家的小班美术青蛙教案希望大家有所收获　　　　一、活动目标　　　　1、学习用几何图形画青蛙的方法　　　　2、发展观察力以及大胆作画能力　　　　3、提高参与美术活动的兴趣　　　　二、活动准备　　　　范画一幅、纸、彩色笔　　　　三、活动过程　　　　（一）导入活动引起幼儿的兴趣　　　　师：小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲我们一起来唱一下好不好（师幼一边唱歌一边表演小青蛙）　　　　（二）提问题引入主题　　　　1、师：小朋友唱得真

2、好那么在刚才的歌曲中描述的是小青蛙的样子谁能告诉老师小青蛙长什么样子?　　　　幼甲：小青蛙有大大的眼睛宽宽的嘴巴　　　　幼乙：小青蛙有绿绿的身子　　　　幼丙：小青蛙有四条腿　　　　师：小朋友对小青蛙观察得可真仔细的那么他的四条腿都是一样的　　　　幼：不一样　　　　师：有什么不一样　　　　幼：前腿短后退长　　　　2、师：小朋友我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野里你们有没有看到过小青蛙那小青蛙是叫的　　　　幼：呱呱呱　　　　师：它走起路来是样的　　　　幼：一蹦一跳的　　　　3、师：一蹦一跳样子今天老师想请几个小朋友上来表

3、演一下谁愿意上来（请两位幼儿上来表演小青蛙走路）　　　　4、师：刚才小朋友都说了小青蛙有大大的眼睛宽宽的嘴巴绿绿的身子前腿短、后腿长看来小朋友对小青蛙特别的了解了但是老师还想考考你们小青蛙有一个非常厉害的本领　　　　幼答：帮助庄稼捉害虫帮助农民伯伯捉害虫　　　　5、教师总结：小青蛙把所有的害虫都吃了农民伯伯是不是大丰收了那么这么可爱的小青蛙我们小朋友喜欢不喜欢（幼答：喜欢）老师也喜欢这样勤劳可爱的小青蛙既然小朋友这么喜欢小青蛙今天老师请小朋友来画这只可爱的小青蛙来咱们先来看看这只小青蛙　　　　（三）出示范例引导幼

4、儿观察　　　　1、老师示范讲解青蛙的画法　　　　师：看这是小青蛙的身子老师拿着什么（幼答：三角形同时出现三角形贴在旁边黑板上）　　　　椭圆形是小青蛙的两条腿（出示两个椭圆形）圆形是小青蛙两只大大的眼睛(出示两个圆形)看一只小青蛙就出来了　　　　问：这只小青蛙都是有什么形状拼成的（幼答）　　　　2、师：小朋友说的真好现在老师再用线条给小朋友们展示一下（在黑板上用简笔画画一只青蛙）小青蛙在干什么（蹲着）老师画的小青蛙蹲在什么上面（幼答：蹲在荷叶上面）对按老师画的小青蛙就蹲在荷叶上面看着上面蓝蓝的天　　　　3、师：现在

5、请小朋友用你灵巧的小手发挥想象力把你所想象的小青蛙画在纸上　　　　（四）幼儿开始作画老师巡回指导　　　　1、鼓励幼儿大胆想象添画相关景物　　　　2、提醒幼儿注意画面位置　　　　（五）展示作品　　　　请几位幼儿上台展示引导幼儿观看作品教师给予简单的评价然后把画　　　　贴在黑板上　　　　四、活动结束　　　　1、评价　　　　2、总结　　　　活动目标　　　　1、了解青蛙的基本特征尝试用动作模仿小青蛙游泳　　　　2、借助椭圆形变换不同方向画出小青蛙的游泳姿态　　　　3、养成细致观察、大胆作画的习惯　　　　活动准备　　　　1

6、、课件范画一幅、青蛙照片一幅　　　　2、表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干　　　　3、纸、蜡笔　　　　活动过程　　　　一、图形联想　　　　1、教师出示椭圆形纸片　　　　2、提问：看看、猜猜这个图形像什么　　　　教师：还像什么　　　　3、出示青蛙的影像图　　　　看椭圆形变成了什么　　　　二、观察图片了解青蛙特征　　　　1、青蛙长什么样　　　　2、青蛙会什么本领　　　　三、模仿体验通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态　　　　1、青蛙做预备的时候腿是怎样的学一学　　　　2、青蛙游向前的时候腿是怎样的学一学　　　　3、请个别

7、幼儿上来模仿老师用语言提示和启发：　　　　小青蛙学游泳向左游游向右游游向前游游向下游游游来游去真快乐　　　　4、引导其余幼儿观察其头和四肢的位置　　　　四、讨论作画　　　　1、借助椭圆形图片摆造型　　　　2、请小朋友帮忙先把青蛙的身体摆一摆　　　　3、讨论：小青蛙向下游时头在里眼睛在里向左游呢　　　　（幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着教师只要巧妙根据椭圆形的方向添画出青蛙的　　　　眼睛、四肢等便可表现出姿势各异的小青蛙了）　　　　4、请个别幼儿尝试作画教师用语言提示：你想让青蛙朝里游那它的头和眼睛画在里

8、　　　　5、提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙比一比谁的青蛙游泳姿势最漂亮　　　　五、幼儿自由作画　　　　绘画过程中进一步提高作画要求：　　　　给小青蛙穿上衣服小青蛙累了给它画些荷叶让它休息休息　　　　六、师生讲评　　　　请幼儿介绍自己的小青蛙评一评谁的青蛙游泳姿势漂亮