古典社会学理论第07章涂尔干

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1、古典社会学理论主讲：王树生2010年春季学期第七章涂尔干：社会学主义的巨擘一、社会学主义的缘起一、涂尔干的生平（1858—1917）——出生于一个犹太教教士家庭——1879年考入巴黎高师——高师毕业后赴公立中学任教——赴德国进修，开展学术批判——1887年被聘波尔多大学教师，在社会科学名目下主讲社会学，法国及欧洲大学第一次公开承认社会学学科3——1887—1902年的波尔多岁月：硕果累累A、博士学位B、提升为法国第一位社会学教授C、出版三部经典著作：《劳动分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》D、创办《社会学年鉴》——1902年进入巴黎大学索邦学院教育

2、系——1906年：教育学系改为教育学与社会学系——法国及欧洲大陆第一个社会学系4——讲授社会学、教育学、宗教、伦理学、实用主义哲学等课程——出版《宗教生活的基本形式》——投向公众事务——知识分子的功能：德雷弗斯事件——1915年爱子安德烈在一战中牺牲——1917年涂尔干去世5二、涂尔干学术思想的渊源（一）库朗热与布鲁特——库朗热：历史研究中科学严密性的价值，共同知识和宗教对社会团结的意义。——布鲁特：不同层次的现象之间的基本的不连续性，分析层次转换引发的突生性。（二）冯特与滕尼斯——冯特：实证主义心理学——滕尼斯：社区与社会的区分6（三）孟德斯鸠与、卢梭、

3、孔德、托克维尔——孟德斯鸠：一切社会现象和文化现象都是相互联系的，影响了涂尔干的社会学整体主义。——卢梭：社会团结的概念取自卢梭的共同意志概念，社会的突生性。——孔德：涂尔干称孔德为社会学之父，对孔德的推崇、借鉴与批判。——托克维尔：认识现代社会、将实证手段用于社会学研究。7（四）来自对手的灵感：塔德——涂尔干和塔德：社会唯实论与社会唯名论——《自杀论》：对个体还原论的系统批驳8三、社会学主义（一）涂尔干面临的问题——孔德与斯宾塞的局限，自然主义、生物还原主义与心理还原主义思想的盛行——社会学独立性面临的威胁（二）涂尔干的回答——捍卫社会学的独立性与合法性

4、——社会学必须解释社会事实，社会事实只能通过社会事实来解释；社会学的存在不必以其他学科的存在为前提；社会学能够为其他学科提供有益的帮助。9（三）社会学主义的孕育——反原子论观点的社会唯实论：社会是一个现实的存在，不能被还原为其组成部分。当个人组成社会后，社会就具有了突生性。——索罗金：社会学主义的范围A、法国社会学年鉴学派；B、法国社会达尔文主义者埃斯皮纳斯，美国社会学家和社会心理学家库利；C、奥地利社会学家龚普洛维奇；D、德国形式社会学派，如齐美尔的文化社会学；E、德国民族心理学家。10（四）萨基对社会学主义的概括1、社会学主义的基本含义——与一整套社会

5、学方法相关的一种社会学理论，告诫人们应该如何去调查和解释社会事实。——一种哲学信条，认为有权对那些不能归纳为社会学的问题作出自己的陈述。112、社会学主义的特征（1）秉承社会学的自然主义——在实证主义的自然主义摇篮中长大——建立一种科学的社会学的第一步就是承认社会事实和自然现象的相似性，并且都服从于恒定的规律。——并不反对孔德和斯宾塞的实证主义，但反对实证主义的形而上学。12（2）强调社会事实的特性——社会事实是自然现象的一个特殊类别，不能将其与其他自然现象相混淆。——强调个人生活的事实和集体生活的事实之间存在的界线，前者推导不出有关后者的任何可靠的知识。

6、（3）认定社会学是自主的和自我满足的学科——社会学是而且应该是门独立自主的学科——社会学的命运在相当程度上取决于是否能保持独立性，是否能摒弃其他学科的教条而独立地处理自己研究的主题。13（4）力求克服进化论的观点——它所关注的问题不再是社会发展，而是社会事实、社会类型之间持久和重复的关系。——进化论者的图式让位于比较研究。14二、社会学方法的准则一、《社会学方法的准则》的主要内容——什么是社会事实——社会事实的特性如何——如何研究社会事实15二、什么是社会事实（一）关注社会事实的重要性社会学要存在必须首先拥有自己的研究对象，必须关注不属于其他学科的现实。（

7、二）社会事实的含义——社会事实由外在于个人但又具有控制个人的强制力的行为方式、思维方式和感觉方式构成。16（三）社会事实：与哲学、心理学的边界厘定1、社会学与哲学的分离——社会事实被视为物，可以对它进行经验的实证研究，而不再需要将社会学哲学化。2、社会学与心理学的分离——社会事实是发生在社会集体层面上的现象——两个领域的划分：个体内在的心理学事实和外在的、具有强制性的社会事实。——心理学与社会学的研究对象。17（四）社会事实的分类1、社会事实可以分为两个主要类型：物质性社会事实和非物质性社会事实2、物质性社会事实——社会；社会的结构性组成（如教会和国家）；

8、社会的形态成分（人口密度、沟通渠道，以及住宅分布等）3、非物质性社