浅谈高校推进岗位风险防控的思路

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1、浅谈高校推进岗位风险防控的思路摘要：风险防控指的是在权力执行过程屮存在的风险以及监督管理环节中薄弱的一面，进行主动超前的预防性工作，通过源头进行预防的一种方式。强化风险防控管理，对于掌握工作主动权非常有利，使得预见性、实效性和科学性更加强化。只有通过不断的强化岗位、思想、制度、科技等防控措施，通过多方面来防控风险，才可以将高校的岗位风险防控工作做到位。关键词：高校岗位风险防控推进引言：高校对于教育局下达的惩治和预防体系的规定，通过认真贯彻落实来推动惩、防体系的创建问题，将源头的防治工作进一步深化，加强对权力执行的内

2、部管理和监督制约的工作。一、高校岗位风险防控的主要工作职权1、从事教育、教学研究、科学研究等工作，参与到政治学习、教学研究、业务学习等活动的工作；2、编写教案，要认真备课、讲课并整理教学资料；3、依照教学犬纲，进行课堂教学的组织工作，引导学生学习；4、进行期中、期末的考试安排工作，以及课程考试命题、阅读试卷以及为试卷分析的工作；5、进行科学研究等工作。二、岗位风险防控的措施1、政治学习的风险防控措施：主动参加政治学习，提升思想觉悟，加强防控意识；2、科学工作和考试工作的风险防控措施：通过平时教学的工作过程,严格、认

3、真的进行教学，谨防出现教学事故。依照教学规律，按时、按量、按质的完成教学任务，通过努力不断提升业务能力以及教学质量。在学生进行考试时，要客观、公正的做好监考工作；3、科研工作的风险防控措施：在参与科学研究时要做到踏实求真、抵制学术不端的爭情发生，要做到廉洁奉公；4、丁作方式的风险防控措施：完全考虑到实际工作中的需求，严格、认真的听取别人给出的意见以及建议，态度要和善，将流程和目标进行简化，提升工作效率；5、道德、师德的风险防控措施：提升自身的思想觉悟，加强道德、师徳的概念，认真做人、文明处事、明辨是非。在教育教学过

4、程里，通过公平公正的方式来对待每一个学生，做到不偏袒、无私心，将正义发扬光大，让家长、学生进行监督。做到修身养性、谦和礼止，相互尊重，做好表率作用；6、社交生活的风险防控措施：提升生活乐趣，不贪小便宜，不侵占他人的利益；7、物资采购的风险防控措施：制定物资采购程序，并严格按照具体规定进行执行；8、工程项冃的风险防控措施：严格按照工程项冃的规定进行办事,不可越权进行操作；9、招投标的风险防控措施：体现“公开、公正、公平”交易准则；10、遵守规章制度的风险防控措施：通过严格遵守各项规章制度，做到不迟到、不早退；11、遵

5、纪守法的风险防控措施：加强法律观念，通过学习国家的法律法规以及学校各级、各项的相关制度，进行严格遵守、自觉执行。杜绝家长请客、送礼的歪风邪气，也不要托家长办理私事；12、集体生活的风险防控措施：积极面对集体生活，并融入到集体生活当中，勇敢承担对集体应当负的责任和义务。三、强化推进高校岗位防控，延伸清权查险的广度和深度风险是由岗位而衍生的。做好高校的岗位风险防控,就要以岗位的实尤其是领导岗位重大事件的安排分权掌控、分级际情况为出发点，看准风险易发并且多发的关键型岗位,所涉及到的重大事件的决策方面、重要人事的任免方面、

6、方面、资金的运用等方面，通过“分岗清权、分权查险、预警、分险预防、分层追责”的六个方面进行。通过“依法确权、科学配权、示权”等方面的要求，通过自我制定、领导初审、专业复审、组织审核等方式，对岗位职权进行层层梳理、认清职责、划分界限、做好岗位确权、因事明责，岗位权利界限的限定，以免发生职权交替、职责不明、风险失控的事情。耍重点通过领导岗位、中层岗位、普通岗位三个层面，透过寻找、提出、组建、议论、裁定等方式，寻找到思想道德、岗位职责等方面的风险点，创建上级检查下级、下级检查上级、同级间相互检查的风险排除体制，争取将岗位

7、的风险点找准并查明，使得风险点做到全面排查,并且通过其他风险点规定相应的风险防控措施，做好所有岗位的风险排查工作，措施防控工作。要清楚，防控风险中，最主要的因素是人。因此，对于外部环境关系密切的容易出现腐败问题的关键型岗位，做好定期轮岗、交流的工作，以便可以排除掉由于高校党政班子人员任职时间过久，而产生的思想懈怠、利益缠身的风险。四、高校推进岗位风险防控的工作要求1、加强管理，提升认识为了可以加强对高校的管理，可以建立岗位风险防控部门并建立领导小组，通过校长担任组长一职、其他班子成员任副组长、成员等职。领导小组可以

8、设立监督检查办公室，从各层以及各办公室指定一名人员作为联络员，领导小组的监督检查办公室主要负责对岗位风险防控机制创建活动的组建、协调、落实等工作。各层以及各办公室的联络员就要将进行岗位风险防控机制的创建活动作为一个重要的工作来进行，认真组织并给予实施。主要领导要亲自抓、分管领导耍具体抓、监督检查部门耍进行协调推进的工作，再通过各层以及各办公室的积极配合，构成