盆东小学应急避险逃生演练方案

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1、盆东小学应急避险逃生演练方案一、演练目的通过应急逃生演练，切实做好学校地震和火灾等突发事件的安全应对工作，提高学生防震减灾意识，让学生多掌握基本的自救技能，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象全体学生3、时间2011年4月14日(周四下午4:30)三、

2、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震和防火的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震和火灾的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，严禁大声喧哗。动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤

3、。•旦有人跌倒，要马上停止前进，并高声告诉后面的同学，跌倒的学生要迅速爬盆东小学应急避险逃生演练方案一、演练目的通过应急逃生演练，切实做好学校地震和火灾等突发事件的安全应对工作，提高学生防震减灾意识，让学生多掌握基本的自救技能，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散

4、演练2、对象全体学生3、时间2011年4月14日(周四下午4:30)三、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震和防火的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震和火灾的谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服

5、从安排。2、保持安静，严禁大声喧哗。动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。•旦有人跌倒，要马上停止前进，并高声告诉后面的同学，跌倒的学生要迅速爬起。3、按规定线路疏散，不得串线。4、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。五、组织机构1、领导小组总指挥：张新辉（校长）副总指挥：董妍副校长成员：各班正副班主任2、教室室内指导员：正、副班主任和科任教师职责：①“警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。%1“警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

6、学校操场。%1班主任要跟在本班队伍的前方，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生；副班主任要跟在队伍的后方，防止有掉队的学生。3、疏散线路沿线工作组（楼梯值班人员）三楼楼梯口匸楼楼梯口-楼楼梯口操场口于文静老师于海中老师陈清源老师张新辉老师职责：在现场指挥，坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、迅速有秩序地把全体师生疏散到安全地带，疏散过程中，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，一旦发现有人跌倒，要高声断喝，让队伍停止前进，并一手拉住楼梯扶手，一手将学生拉起，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

7、4、摄像组：陈永凯。7、信号员：张新辉六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位同学，实验小学应急逃生演练马上开始，请大家做好准备，各就各位，值班老师马上到达指定岗位。请班主任重申演练程序和演练要求，并清点本班人数。（5分钟）（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“警报”信号。喇叭广播通知2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后…排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1

8、分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“警报”信号。4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、楼梯口值班教师听到“演练开始”的口令后马上到位，进入执勤状态。2、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。一、二年级在教学楼西花坛主干道上二年级在西，一