应急避险演练方案

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时间:2017-11-13

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1、青云三中应急避险演练方案  一、演练目的  为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。  二、组织领导  总指挥:张新秀副指挥:王国进梁锋王悦汉刘兆亮办公室成员:武金一冀承军徐勤俭王道普李志诰陈琳田新泉陈传高三、演练步骤  1、让学生熟悉应急避险的方法。  2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。  3、进行模拟发生危险的演练。  四、演练安排  1、演练时间:  2009年5月26日 2、演练内容:  防震演练;疏散演练;防踩踏演练。  3、警报

2、信号:  应急避险和疏散以警报声作为启动信号。  5危险发生的信号:三次长警报声;代表发生危险,学生进行应急避险。  危险发生后,组织疏散的信号:连续长警报声。  听到警报声后按预订方案进行演练,全过程要求在5分钟内完成。  五、管理人员职责  应急避险演练要有组织、有计划的开展。各班主任及工作人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。  管理人员及老师应做到:  1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,路

3、口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。  张新秀——总指挥、总负责  王悦汉——负责意外事故处理  武金一——负责警报信号  徐勤俭——负责后勤保障  田新泉---及各班主任负责本班避险指挥。  2、要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。  3、及时纠正学生不正当的动作。  4、当发生意外事故时,要及时作出处理。  5、集合后及时清点人数。  5六、地震发生时的应急避震演练程序  从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间(唐山地震12秒、汶川地震22秒),很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地

4、面停止摇动,再也没有东西落下来为止。  1、启动程序:做好准备,各就各位2、上课教师(演练时为班主任)立即停止上课,转而成为教师演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指导学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量卷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部。演练持续1分钟。3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)4、学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:  1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。  2、在

5、室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。  3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。  54、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。  5、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。  6、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检

6、查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。  七、防踩踏应急措施  1、发生踩踏事故时,应及时送受伤者到医院诊治。  2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。  3、注意事故现场保护,调查事故发生原因,并做好有关材料。  4、妥善处理事故。  八、疏散的集中地点和路线  等到危险结束后,为了防止有次生的危险发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。  当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。  (一)、疏散路线和集中地  全体学生疏散撤离到楼前集合。  

7、(二)、疏散注意事项  51、要有顺序地疏散,在出教室门时,不准学生互相拥挤,避免跌倒,出现踩踏事故。  2、老师指挥学生有秩序疏散。  具体安排如下:  1)、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。  2)、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。  3)、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。  4)、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。  九、演练结束  当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。老师要及时总结经验,不断提高学生应急

8、避险演练的效果。  (望各位教师认真阅读,做好演练工

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