娄底市中学火灾避险逃生应急演练方案设计

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1、娄底市第一中学火灾避险逃生应急演练方案为进一步增强全校师生防灾减灾意识,提高全校师生自救互救能力,围绕“普及应急知识,提高应急避险能力”这一主题,我校定于5月19日上午开展火灾避险逃生应急演练活动。为开展好此次应急演练活动,特制定本演练实施方案。一、演练目的通过火灾避险逃生应急演练,旨在使师生掌握火灾应急避险逃生的正确方法,熟悉火灾发生时紧急疏散的程序和线路,掌握自救、互救方法,培养学生遇险不慌、团结协作的精神,提高火灾事故等突发公共事件下的自救互救和避险逃生能力。二、演练时间2015年5月19日(周二)上午10:00—10:30三、演练地点求真楼、思学楼、雅达教学楼、田径场四、演练对象:全体

2、师生:五、组织机构(一)消防应急疏散演练领导小组:组长:范彦江顾问:曾佑平副组长:蔡向荣、罗保南、龚茂林、樊义辉、朱红专、成英姿、毕政之、唐启明、凌会海演练总指挥:范彦江现场指挥:刘毅组员:阳克余、黄显秋、朱健来、彭智旭、彭卫国、胡丹辉、杨波、朱贤慧、吴高成、龚卫军、保卫科成员、各班班主任(二)具体分工1.协调指挥小组组长:凌会海副组长:黄显秋、胡丹辉、彭卫国思学楼:彭卫国求真楼:黄显秋雅达教学楼:胡丹辉职责:负责各部、各年级的疏散工作安排。2.应急疏散小组组长:凌会海副组长:黄显秋、彭卫国、胡丹辉楼梯口及楼面、路口护导员安排:求真楼一楼东楼梯:刘咏养求真楼一楼中靠东楼梯口:倪明求真楼一楼中靠

3、西楼梯口:周海珍求真楼一楼西靠西楼梯口:何芳求真楼二楼东靠东楼梯口:伍玉华求真楼二楼中靠东楼梯口:贺红梅求真楼二楼中靠西楼梯口:曾鹏求真楼二楼西靠西楼梯口:熊智全求真楼三楼东靠东楼梯口:肖烽求真楼三楼中靠东楼梯口:王军求真楼三楼中靠西楼梯口:谢芹求真楼四楼东靠东楼梯口:张琳求真楼四楼中靠东楼梯口:李易求真楼四楼中靠西楼梯口:肖耘求真楼四楼西靠西楼梯口:肖李超求真楼五楼东靠东楼梯口:彭慧求真楼五楼中靠东楼梯口:陈莉求真楼五楼中靠西楼梯口:胡棉珍求真楼五楼西靠西楼梯口:张连秀求真楼六楼东靠东楼梯口:曾春艳求真楼六楼中靠东楼梯口:颜智仁求真楼六楼中靠西楼梯口:杨亮求真楼六楼西靠四楼梯口:易毅求真楼:

4、C304、C305、C311、C310、C313、C312、C317、C318、C302、C303从东头楼梯下;C306、C307、C308、C309、C315、C314、C316、C301从中间楼梯下;C320、C319从西头楼梯下。求真楼所有的班级经求真楼北边的马路,从田径场2号门下到足球场。思学楼一楼东:王碧霞思学楼一楼西:陈培根思学楼二楼东:李春华、朱端香思学楼二楼西:张丽萍、王桂香思学楼三楼东:戴美红、肖兵思学楼三楼西:王志荣、王白琳思学楼走廊:i甚慧群思学楼四楼东:黄思卫、张学芳思学楼四楼走廊:刘霞思学楼四楼西:何洁、阳献林思学楼五楼东:马爱峰、杨志红思学楼六楼东:刘熠、刘志华思学

5、楼:C286、C287、C288、C291、C290、C289、C298、C300、C299从东头楼梯下;C292、C293、C294、C297、C296、C295从四头楼梯下,思学楼所有的班级从田径场1号门下到足球场。雅达教学楼一楼:彭志文雅达教学楼二楼:付朝华、袁外雅达教学楼三楼:贺华雅达教学楼四楼:姚昌芝雅达教学楼:C326、C325、C324、C321、C322、C323从东头楼梯下;C327、C328、C329从西头楼梯下。高一年级所有的班级从田径场5号门进到足球场。田径场1号门:戴小文、肖江河田径场2号门:杨建军、江星田径场5号门:彭星灿求真楼马路:周亮福、陈凤仪思学楼屋顶花园:肖

6、祝峰足球场:蒋景、龚卫军注意:全校所有班级到足球场按照升旗的队形站立。职责:具体负责疏散安全管理调度和疏散引导,每个楼梯拐角和室外确定的老师作为安全管理员,负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,要维护疏散秩序,指明疏散方向和路径。要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生;有人倒下,要立即扶起,防治踩踏事故发生。每层安全管理员跟本层最后一名学生下楼。3、后勤保障救护小组:组长:樊义辉副组长:阳克余、吴高成职责:制定救护方案;具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。4、宣传报道组:组长:唐启明副组长:彭智旭组员:周勇、左雄姿职责:安排演练前的宣传教育,欢迎辞的准备,负责演练疏散过程中全

7、程摄影和照相等。5、灭火小组:组长:刘毅副组长:陈新组员:罗健雄、彭小文、周东宁、保安两人职责:负责初期火灾的灭火,以及跟消防部门报告火警情况。6、报警广播小组:组长:彭智旭副组长:陈明丽职责:负责教学楼突发事件报警,发布演练信号,所有人员接到信号后迅速行动。六、演练过程第一步:发生火情:1、由广播系统发出信号宣布火灾演练开始;2、按照实施计划在假设地点点火,制造“火情”(燃放烟雾弹,制造浓烟雾)

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