浅谈职业教育的现状与对策

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1、浅谈职业教育的现状与对策“当今世界，教育与产业的结合愈来愈密切，无论是发达国家还是新兴工业国家，都把发展职业教育作为振兴经济、增加国力的战略选择。这是因为国家核心竞争力的增强，需要大量素质高、适应性强的技能型人才。”这是温家宝在2005年全国职业教育工作会议上的一段讲话。国家对职业教育的重视日见凸显，仅今年的免除学费一项，国家就要多拿出几个亿的投资。通榆职业教育从1985年的职业高屮到现在的职业教育管理屮心，二十多年的时间里，我们职教人历尽艰辛，一路走来，从当年的几十人到现在的几百人，这不仅仅是数字变化，更是观念的转变，是我们全体职教人共同奋斗的见证。我

2、作为一名职业教育老师，希望就近几年的职业教育工作列举我们学校的亮点，也想从四个方面谈谈自己对职业教育现状的看法。一、转变改善观念，提升生源质量首先，我们要转变自己的观念。其实，职业教育从开始到现在都存在着一个不可忽视的误区，就是有学生入读就是胜利，根本不顾生源的质量。比如，数控专业，必须要求学生有较高的数学基础，一直以来我们都熟视无睹，尽管这很难面对，但是改正就是提高。因此，怎样走出误区，是我们面临的巨大挑战Z-o其次，招生难，招高学分的学生更难。所以，改变学生和家长的观念也极其重要，有很多家长宁可花高价把孩子送进普通高中，也不愿意让孩子到职业高中上学。

3、学分高的上普高，学分低的上职教。职业教育择优录取势在必行，而且一定不能滥选。针对学生的不同程度，选择不同专业，因材施教，最大程度地确保学生与专业的科学搭配，保证学牛学冇所通，学有所精，学有所成。针对这一现状，我们采取的办法是：(1)主耍领导负责，确保招生工作政令畅通。(2)制定招生工作计划，实施招生工作奖励制度。(3)宣传国家的优惠政策，讲解职业教育的重要性。(4)开办升学班，做好对口升学工作。(5)开通招生电话，做好电话咨询。(6)对个别专业设置分数线，以确保生源质量。二、发挥团队力量，落实招生工作职业教育要发展，招生是大问题。单靠招生办几个人的力量是

4、远远不够的。招生工作是所有教师的工作，宣传职业教育展示职业教育的魅力是每个教师的义务。对此我们采用了以下办法：(1)给所有的领导和老师印发招生名片，实行全员招生，把全体教职工按需分组，由招生办专职招生人员担任组长，再由每个组承包1〜2个学校，常年招生，常年宣传，常年沟通。尤其关注中考前后。(2)建立主校和分校联系网，掌握学生的毕业走向。(3)建立招生人员和分校班主任的联系网，掌握学生参加中考人数。(4)建立招生人员和家长的联系网，掌握学生的心理动态。(5)建立毕业生档案管理网络，及时反馈毕业生的分配走向。三、多元化师资，提升教学水平为了提高学生的能力，不

5、应该只局限于老师教课，要请一些有经验的老师傅、老工人，还有各项技术比赛的优秀选手等技术，请他们來和学生面対面传授经验，手把手教授技能。让学生真正做到：学会学懂，能做能用，掌握真正的技能，能独立操作，真正满足技能型人才的需耍。在文化教育方面，我们开设了中华传统文化课堂。本着教书育人的原则，本着对学生进行全方位素质提高的原则，我们的做法是：(1)加强原冇教师的专业水平提高；(2)选派年轻教师到企业学习；(3)从企业聘请高级技师做主讲；(4)重用专业素质强的教师；(5)定期开展国学演讲比赛，提高教师的自身素质。四、以就业为导向，促进学校良性循环冇入口，就要冇出

6、口，就业问题依然是我们职业教育面临的最大问题,也是每个家长最关心的问题。职业教育的目的就是使无业者从业，使有业者乐业。我们学校近几年分配情况是：有10%的学生进入国企；20%的学生进入私企，40%的学生进入到民营企业。20%的学生进入当地的小型修配厂,还有10%的学生自己开起了修理厂、电焊车间等等。我校近几年的做法是:(1)校企联合办学，直接把学生输送进用工单位。(2)校校联合，通过上级联办校把学生输送到入大型企业。(3)开办各种形式的短期培训班，以充实各种企业的急需。我们都知道，口本、美国、德国等一些发达国家，都是早在我们五十多年前就开始重视职业教育，

7、我们的职业教育起步太晚，并且误区太多，冇很多商家也开始介入，挂起了职业教育的招牌，甚至有的职校根本不把教书育人作为己任，而是夸大其词，利用中介、回扣等手段拉拢生源。这种做法很大程度上影响了职业教育形象，也极不利于职业教育的发展。几年下來造成的后果是：家长和学生对职业教育的不信任，社会舆论对职业教育的轻视。作为职教人，我们应该清醒地认识到，职业教育要做强、做大，做长远，关键是我们职教人怎样做，我们怎样改变别人的看法。耍培养高素质人才，适应强的技能型人才，全面提升人力资源的整体素质对我们的要求就十分严格。我们国家把教育事业放在国家发展的重耍战略地位，职业教育

8、放在实施科教兴国战略和人才强国战略的重要地位。我们职教人启负的是什么？是这个国家