浅谈图书资料员所应具备的素质及职责

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1、浅谈图书资料员所应具备的素质及职责摘耍：图书资料员是各个学校图书馆的重要组成部分，肩负着组织、开发、传递知识的责任。资料员工作具有很强的知识性、服务性和实践性。资料室的作用并不是由它所拥有的藏书量决定的，而是由资料员的业务水平、综合素质决定的。关键词：业务水平；综合素质；职责中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)36-0040-02图书资料员是各个学校图书馆的重要组成部分，肩负着组织、开发、传递知识的责任。资料员的资料管理工作卞要包括图书资料的征订、登记、统计、排

2、架、借阅、咨询及剔旧以等工作。资料员工作具有很强的知识性、服务性和实践性。资料室的作用并不是山它所拥有的藏书量决定的，而是由资料员的业务水平、综合素质决定的。资料员要与时俱进，发挥个人主观能动性，从工作需求出发，拓展知识范围，开阔视野，提高服务能力，以满足他人对资料的需求。一、图书资料员应具有的素质资料室作用发挥得如何取决于资料员综合素质的高低。因此，资料员要不断提高自身专业技术的索质，这也是新时代发展的客观要求。一个有经验的资料员要具备专业的技术素质，例如要求做到会网络信息工具的操作，掌握图书馆学

3、、情报学等理论知识和技术，掌握信息情报、分类、目录等理论知识和方法，能独立地进行文献信息的采集、加工、整理、保管、流通等业务工作。要对自己冇严格的要求，对资料员的职责也要有深刻的了解，根据学院的性质和任务，收集有关文献（图书、期刊、光盘、磁带）资料，形成具有本学院特色的藏书体系。如下：①收集整理齐全的各种资料。拿我学院为例，学院涉及的专业资料是比较丰富的，有数学、力学、物理学、一般工业技术、金属学与金属工艺、机械、仪表工业、电工技术、无线电电子学、电信技术、自动化技术、计算机技术、化学工业、经济、社

4、会科学、历史地理、自然科学、天文地球、文化科教、政治等。对这些专业要做好图书的分类，用科学的方法把图书资料进行分类、编目与管理。要参照《中国图书馆分类法》对图书进行详细分类，做好索书簿。②收集保存好书籍，按资料室相关管理要求把图示资料分门别类放入书架，为他人阅读与借阅提供便利。③妥善安排各类书籍、期刊的传阅及传递工作。做好资料借阅登记工作，督促借用人及时将借阅的书籍在规定时间内还回图书室。④保管资料。确保资料完好无损，对不完整的文件进行整理。依据内容主题特点对文件资料进行整理分类，同一卷宗的资料要用

5、档案盒集中装订。定期核查，如有丢失，必须查明文件丢失的原因。⑤资料填写字迹要工整，装订要整齐，为今后的日常工作打下坚实的基础。⑥整理保存好项目部各种资料。⑦很好地完成资料审查备案工作。为了使资料管理工作得到进一步完善规范，我今后会高标准高要求，努力把丁作做得更好。在做好本职工作的同时，还会积极协助其他同事的工作。⑧根据教师、科研人员和学生的阅览需耍，妥善保管文献资料，加速书刊流通，不断提高服务质量。⑨搜集、提供教学、科研信息，积极开展参与咨询和情报服务工作。⑩严格学握和合理使用图书资料经费，注重资金

6、效益。由专门书刊采购人员，在年度经费指标内进行批量或零星采订，由冇关人员验收登帐后，经学院主管领导签字，方可到财务报销。二、图书资料员应具备的能力1•职业道德素质。资料员虽是学校的教辅人员，但发挥的作用不容忽视，每个资料员都要正确认识自己工作的重要性，增强为借阅者服务的意识，提高服务质量，保持良好的工作态度，增强责任感，确保资料管理工作有序进行。2•相关学科的专业知识。资料员想要更好地开展工作，就要掌握好图书专业的基本知识和技能，既要更好地为学校的师生提供信息服务，还要不断提高自身专业能力，除此之外

7、，还要対边缘学科有一定的了解，对前沿及新兴学科的发展动向冇所掌握，从而能够很好地提供资料，促进专业的发展以及学科及课程建设。资料员耍常握相关学科的专业知识，就要在H常生活中努力学习并注重积累，从而提高自身的服务效率、服务质量和服务层次。3•信息素质。在对信息资源资源的管理上，要实现信息处理标准化，信息检索自动化，信息评价客观化，信息传递网络化，信息服务多元化，服务手段现代化，实现真正意义上的信息资源共享。现今，人们为了适应知识经济时代的需要，正以不同的途径进行知识的储备和更新。资料员是信息的传递者，

8、应具有敏锐的信息意识和较强的信息开发、服务和管理水平。在对信息资源的开发上，耍能对其进行深加工，形成情报信息产品,在对信息资源的服务上，要有较高的服务水平，突破服务的时空，提供多功能、全方位、开放性的信息服务。4•科研能力。资料员的科研能力，应该从两方面考虑。第…，资料员要做好图书专业的学术研究，因为资料员是图书专业的技术人员，集中在图书的资料管理、开发及利用这方1何。因此，平时要多留心观察、收集、学习他人的经验，掌握各方面的学术动态，及时总结自己的工作经验，即结合自